学校教員養成課程 義務教育専攻 生活・総合専修

合言葉は「触れる」、「知る」、「創る」！

子どもが実際に体験したことを通して自己を成長させていく生活科、自ら設定した課題を自ら考えた方法で解決していく総合的学習の理念や構造を学びます。子どもたちは、実際に「触れる」ことを通して、人・自然・社会のこと、そして自分自身とそれらとのつながりを「知る」ことができます。その経験を基に、自分や他者・自然・社会の未来を「創る」ようになります。本専修では、そのような子どもの生活経験を見取り、伸ばしていく教員の資質・能力を養成しています。

4年間の学び

1年次では、理論・実践の両面から生活科や総合的な学習の時間の授業イメージを具体的にもつことを重視します。また、学習者目線で「思いや願いの実現課程」や「探究的な課題決定の過程」を体感し、その学びの重要性を実感したり、授業計画を立てるための基礎的な知識・技能を身に付けたりします。

2年次では、単元構想をしたり、それに基づいて実践を行ったりする経験によって生じる各自の課題について、授業観察を通じて探究します。また、カリキュラム理論を学ぶ中で授業実践をより広い視野の中で捉え直します。

3年次では、これまでの経験を踏まえ、教材の在り方について理解を図るとともに、教材研究の方法を身に付けます。

4年次では、各自の問題意識に基づき研究テーマを設定して考究していき、生活科・総合的な学習の時間の専門家としての力量を形成していきます。

小学生と大学探検

おもちゃ博士としての出張授業

模擬授業に向けての話し合い

主な授業科目

  • 初等生活科教育内容
  • 初等生活科教育法
  • 生活科教育概論
  • 生活科教材論
  • 生活科カリキュラム論
  • 生活科総合的学習授業論
  • 幼小連携教育論
  • 生活科教育専門演習

　※授業科目は2023年度時点のものです

授業の詳細はシラバスからご覧いただけます。

特色ある授業紹介

「生活科教育概論Ⅱ」の授業の様子を動画で公開しています。画像の上でクリックすると再生します。

教員紹介

愛知教育大学 研究者総覧で教員と研究分野について紹介しています。

取得できる免許

卒業要件に含める免許状 　 小学校教諭一種免許状
取得を優先して薦める免許状 　 中学校教諭二種免許状（※）
◎特別支援学校教諭二種免許状
所定の科目履修で取得可能とする免許状 　 中学校教諭一種免許状（中学校二種の教科）
◎幼稚園教諭二種免許状

※ 入学手続き時に行う意向調査（中学校教諭二種免許状の希望教科（国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術、家庭、英語））に基づき、大学が決定します。できる限り希望に沿うように各教科への割り振りを行いますが、特定の教科に希望が集中することなどにより、第1希望の教科を履修できない場合があります。

◎の免許状は、いずれか1つを選択し取得を目指すことが可能です。

将来のフィールド

卒業後は「なりたい自分」を実現!　そのフィールドは学校現場!!　取得免許を生かし子ども理解に長けた教員を目指します。また4年間の学びを継続して大学院進学にも対応します。

募集人員

10名

大学案内2027

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