| 30日 |
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肢体不自由者教育総論A（第2回目/全2回） |
特別支援学校教諭一種及び二種免許状の取得を希望される方 |
| 29日 |
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（安城市との大学連携講座）平城京の歩き方 |
安城市内在住・在勤の方 |
| 29日 |
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肢体不自由者教育総論A（第1回目/全2回） |
特別支援学校教諭一種及び二種免許状の取得を希望される方 |
| 27日 |
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指揮法入門 |
一般の方（中学生以上） |
| 24日 |
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大学院教育実践研究科（教職大学院）前期試験願書受付 |
大学院教育実践研究科（教職大学院）志願者 |
| 24日 |
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大学院教育学研究科（修士課程）願書受付 |
大学院教育学研究科（修士課程）志願者 |
| 23日 |
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講演会「発達障害について学ぶ－発達障害の子どもの自己をどのように支えるか－」 |
教職員・教育関係者・スクールカウンセラー |
| 23日 |
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大学院教育実践研究科（教職大学院）前期試験願書受付 |
大学院教育実践研究科（教職大学院）志願者 |
| 23日 |
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大学院教育学研究科（修士課程）願書受付 |
大学院教育学研究科（修士課程）志願者 |
| 23日 |
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（豊明市との大学連携講座）豊明市における湧水湿地の現状と保全（第2回目/全2回） |
どなたでも（ただし小学生は 親子参加とする） |
| 22日 |
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市民・ボランティアのための傾聴講座-実践編- |
一般の方 |
| 22日 |
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大学院教育実践研究科（教職大学院）前期試験願書受付 |
大学院教育実践研究科（教職大学院）志願者 |
| 22日 |
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大学院教育学研究科（修士課程）願書受付 |
大学院教育学研究科（修士課程）志願者 |
| 22日 |
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（豊明市との大学連携講座）豊明市における湧水湿地の現状と保全（第1回目/全2回） |
どなたでも（ただし小学生は 親子参加とする） |
| 21日 |
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大学院教育実践研究科（教職大学院）前期試験願書受付 |
大学院教育実践研究科（教職大学院）志願者 |
| 21日 |
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大学院教育学研究科（修士課程）願書受付 |
大学院教育学研究科（修士課程）志願者 |
| 20日 |
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大学院教育実践研究科（教職大学院）前期試験願書受付 |
大学院教育実践研究科（教職大学院）志願者 |
| 20日 |
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大学院教育学研究科（修士課程）願書受付 |
大学院教育学研究科（修士課程）志願者 |
| 19日 |
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大学院教育実践研究科（教職大学院）前期試験願書受付 |
大学院教育実践研究科（教職大学院）志願者 |
| 19日 |
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大学院教育学研究科（修士課程）願書受付 |
大学院教育学研究科（修士課程）志願者 |
| 18日 |
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大学院教育実践研究科（教職大学院）前期試験願書受付 |
大学院教育実践研究科（教職大学院）志願者 |
| 18日 |
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大学院教育学研究科（修士課程）願書受付 |
大学院教育学研究科（修士課程）志願者 |
| 17日 |
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大学院教育実践研究科（教職大学院）前期試験願書受付 |
大学院教育実践研究科（教職大学院）志願者 |
| 17日 |
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大学院教育学研究科（修士課程）願書受付 |
大学院教育学研究科（修士課程）志願者 |
| 11日 |
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小・中学校におけるキャリア教育の具体的展開（第2回目/全2回） |
教員の方 |
| 10日 |
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小・中学校におけるキャリア教育の具体的展開（第1回目/全2回） |
教員の方 |
| 9日 |
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ひらめき☆ときめきサイエンス（地層と化石を調べてみよう！） |
小学5・6年生，中学生 |
| 9日 |
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学校疫病学演習Ⅰ（第4回目/全4回） |
養護教諭一種免許状を有する方 |
| 8日 |
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ひらめき☆ときめきサイエンス（銀河系中心をめぐる星々でブラックホール時空探査） |
高校生 |
| 8日 |
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ひらめき☆ときめきサイエンス（地層と化石を調べてみよう！） |
小学5・6年生，中学生 |
| 8日 |
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学校疫病学演習Ⅰ（第3回目/全4回） |
養護教諭一種免許状を有する方 |
| 7日 |
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学級経営と授業を変える「学級力」 |
小・中・高等学校の学校教育関係者または、学校教育に興味・関心のある方 |
| 2日 |
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シンポジウム「発達障害支援におけるタテの連携を考える」 |
教職員・教育関係者・スクールカウンセラー |
| 2日 |
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学校疫病学演習Ⅰ（第2回目/全4回） |
養護教諭一種免許状を有する方 |
| 1日 |
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日本語教育を学ぼう（第3回目/全3回） |
一般の方 |
| 1日 |
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学校疫病学演習Ⅰ（第1回目/全4回） |
養護教諭一種免許状を有する方 |
| 1日 |
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歌唱法入門 |
一般の方 |
| 1日 |
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市民・ボランティアのための傾聴講座-基礎編- |
一般の方 |
| 1日 |
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箱庭療法を体験しよう |
小・中・高等学校の教員の方 |
