イベントアーカイブ
2025年
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
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20日 | シンポジウム「オンデマンド教材を活用した大学・教育委員会の取組」 | 教育委員会,学校教職員,教員養成大学・教員養成学部教職員,その他教育関係者(企業等を含む) | |
1日 | 三河プログラミング大会 U12・U18 | 三河地方に在住・在学(通塾を含む)の小中高校生 ※観覧はどなたでも可 |
2024年
11月
日 | 内容 | 対象者 | |
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23日 | 愛知教育大学未来共創プラン戦略1「子どもキャンパスプロジェクト」 第6回「あつまれ!子どもキャンパス」 |
小学生 一部幼児参加可能 | |
19日 | 令和6年度 第2回スクールリーダー研修会 | 小・中・高・特別支援学校の管理職及び教育委員会関係者 | |
17日 | 第9回ホームカミングデー | 卒業生・修了生,在学生,教職員,一般の方 | |
17日 | 教職大学院フォローアップ研修会 | 本学教職大学院修了生,愛知県内教職員(県外も参加可) | |
17日 | 写真展【#ImTeachingBecause―世界中の先生たちの思い―】 | どなたでも | |
16日 | 第18回 科学・ものづくりフェスタ@愛教大 | 幼児,小・中学生,高校生,一般 |
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
30日 | 写真展【#ImTeachingBecause―世界中の先生たちの思い―】 トークイベント |
どなたでも | |
27日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(フィールドワークに行こう!) | 中学生 | |
23日 | 写真展【#ImTeachingBecause―世界中の先生たちの思い―】 | どなたでも | |
19日 | 愛知教育大学 天文台 第170回 一般公開 | どなたでも | |
19日 | 2024年度愛知教育大学保護者懇談会 | 愛知教育大学に在籍する学生の保護者 | |
9日 | 令和6年度 第3回喫緊の教育課題を学ぶ会 | 教員(幼・小・中・高・特別支援学校),教育委員会及び自治体職員, 教員志望の学生 | |
9日 | 大学院秋季入学式 | 大学院 秋季入学者 |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
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30日 | 9月卒業式 | 9月卒業生 | |
19日 | 社会教育実践ゼミナール2024(社会教育主事講習フォローアップセミナー)第1回実践ゼミナール | 社会教育主事講習または社会教育主事養成課程を修了された方 |
08月
日 | 内容 | 対象者 | |
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28日 | 令和6年度 第2回喫緊の教育課題を学ぶ会 | 教員(幼・小・中・高・特別支援学校),教育委員会及び自治体職員,教員志望の学生 | |
24日 | 愛知教育大学 天文台 第169回 一般公開 | どなたでも | |
23日 | 愛知県ユネスコスクール指導者研修会 | 県内国公私立幼稚園,小学校,中学校,義務教育学校,高等学校及び特別支援学校等の関係者 | |
22日 | 理科観察実験指導力向上セミナー | 中学校教諭 | |
21日 | 理科観察実験指導力向上セミナー | 小学校教諭 | |
10日 | 愛知教育大学 天文台 第168回 一般公開 | どなたでも | |
10日 | 愛知教育大学未来共創プラン戦略1「子どもキャンパスプロジェクト」 第5回「あつまれ!子どもキャンパス」 |
小学生 一部幼児参加可能 | |
8日 | ひらめき☆ときめきサイエンス("天気予報のツボ":気象実験や、実データによる予報作成・検証体験と合わせて学ぶ) | 高校生 |
07月
日 | 内容 | 対象者 | |
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29日 | 医教連携によって開発した食物アレルギー等緊急時対応プログラムの実践 ~医教連携フォーラム2024 in 岐阜~ | 学校関係者,その他一般 | |
20日 | 愛知教育大学 天文台 第167回 一般公開 | どなたでも |
06月
日 | 内容 | 対象者 | |
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25日 | 令和6年度 第1回スクールリーダー研修会 | 小・中・高・特別支援学校の管理職及び教育委員会関係者 | |
16日 | 国立大学法人愛知教育大学「教職の魅力共創プロジェクト」&ベネッセコーポレーション「未来の教育を考える会」共催シンポジウム 「新たな学び・ 学校のかたち」 -対話的・協働的な学びを共に創る- |
一般,大学生,高校生 | |
12日 | 令和6年度 第1回喫緊の教育課題を学ぶ会 | 教員(幼・小・中・高・特別支援学校),教育委員会及び自治体職員,教員志望の学生(院生) |
05月
日 | 内容 | 対象者 | |
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11日 | 愛知教育大学 天文台 第165回 一般公開 | どなたでも |
04月
日 | 内容 | 対象者 | |
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13日 | 愛知教育大学 天文台 第164回 一般公開 | どなたでも | |
2日 | 令和6年度 大学院入学式 | 午前の入学式に出席できない大学院入学者 | |
2日 | 令和6年度 入学式 | 令和6年度 学部・大学院・専攻科 入学者 |
03月
日 | 内容 | 対象者 | |
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22日 | 令和5年度 大学院学位記授与式 | 大学院生のうち,午前の卒業式に出席できない修了生 | |
22日 | 令和5年度 卒業式 | 卒業生・修了生 |
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
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29日 | 教職臨床総合センター主催講演会「学校現場で活かすブリーフセラピー」 -家族療法からシングルセッション・セラピーまでー |
どなたでもご参加いただけます | |
18日 | 愛知教育大学6年一貫教員養成コース・教科横断探究コース・未来共創プラン戦略7教科横断探究プロジェクト共催 全学シンポジウム「どうする!?総探」 |
高等学校教員,小中学校教員,本学教職員,学生・院生 | |
17日 | 愛知教育大学 天文台 第163回 一般公開 | どなたでも |
01月
日 | 内容 | 対象者 | |
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31日 | 「教育のプラットフォーム構築シンポジウム」の開催 | ||
27日 | 1月27日(土)に地域連携フォーラム2023 ~未来をともに創る 私たちのSDGs~ を開催します。 | 一般の方,学生 |
2023年
12月
日 | 内容 | 対象者 | |
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27日 | 外国人児童生徒支援リソースルーム活動報告会 「未来につながる外国人児童生徒支援と学生育成 ~教員養成大学と教育委員会の互恵的な連携の在り方~」 |
学生,教職員,一般 | |
25日 | 医教連携フォーラム2023「医教連携によって開発した食物アレルギー等緊急時対応プログラムの実践-そなえる&ふせぐ 安心な学校づくり-」 | 学校関係者,その他一般 | |
23日 | 一般社団法人 国立大学協会 2023年度 大学改革シンポジウム 「こどもまんなかシンポジウム」の開催 | ||
17日 | 愛知教育大学未来共創プラン戦略1「子どもキャンパスプロジェクト」 第2回ミックススポーツフェスタin愛教大 |
小学生(1~4年生)60名 ※初心者向け ※定員を超えた場合は抽選となります。抽選の場合,申込フォームにご入力いただいたメールアドレスに参加可否をご連絡いたします。 |
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9日 | 愛知教育大学 天文台 第162回 一般公開 | どなたでも | |
1日 | Web開催 高校生とともに教師の魅力を考えるフェスタ2023 ―学校の先生になるって,どういうこと?― |
高校生 |
11月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
23日 | 愛知教育大学未来共創プラン戦略1「子どもキャンパスプロジェクト」 第4回「あつまれ!子どもキャンパス」 |
小学生 | |
18日 | 第17回 科学・ものづくりフェスタ@愛教大 | 幼児,小・中学生,高校生,一般 |
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
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29日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(フィールドワークに行こう!) | 中学生 | |
16日 | 大学院秋季入学式 | 大学院 秋季入学者 | |
14日 | 2023年度愛知教育大学保護者懇談会 | 愛知教育大学に在籍する学生の保護者 |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
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29日 | 9月卒業式 | 9月卒業生・修了生 | |
27日 | 全学FD研修会「AI時代の新たな学びについて考える」 | 本学教職員,学生,一般(教育関係者) 対面参加:先着70名 |
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15日 | 産休・育休カムバック研修「ウェルカムGIGA!」 | 産休・育休中の学校教員や復帰後の教員をはじめとした希望者 定員:18名※申し込み多数の場合は抽選とします。 託児:【生後6か月~3歳児】委託による託児を無料で行います。 (定員10名:申し込み多数の場合は抽選とします。) 【4歳以上】学生ICT支援員とともに,スクラッチやロボットで遊ぶ体験に参加できます。 |
08月
日 | 内容 | 対象者 | |
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24日 | 理科観察実験指導力向上セミナー | 中学校教諭 | |
21日 | 愛知県ユネスコスクール指導者研修会 | 県内国公私立幼稚園,小学校,中学校,義務教育学校,高等学校及び特別支援学校等の関係者 | |
21日 | 理科観察実験指導力向上セミナー | 小学校教諭 | |
19日 | 「GIGA時代の新たな学び」を考える体験型セミナーin愛知 | 愛知県及び市町村教育委員会の情報教育担当指導主事等 ※定員に空きがございますので,情報教育に関心のある先生方のご参加をお待ちしております。 |
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11日 | 愛知教育大学未来共創プラン戦略1「子どもキャンパスプロジェクト」 第3回「あつまれ!子どもキャンパス」 |
小学生 | |
10日 | 絵本を遊ぶ!よみっこ夏のよみきかせ祭! | 幼児,小学生,大人 | |
9日 | ひらめき☆ときめきサイエンス("天気予報のツボ":気象実験や、実データによる予報作成・検証体験と合わせて学ぶ) | 高校生 | |
5日 | 宇宙体感・体験プロジェクト | ①小・中学生 ②一般(指定なし) |
06月
日 | 内容 | 対象者 | |
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25日 | PS団体よみっこによる刈谷駅周辺マルシェ「lien-リアン-」での絵本の読み聞かせ | 幼児,小学生,大人 |
04月
日 | 内容 | 対象者 | |
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8日 | 愛知教育大学天文台 第155回一般公開 | 一般,学生 | |
5日 | 令和5年度 大学院入学式 | 午前の入学式に出席できない大学院入学者 | |
5日 | 令和5年度 入学式 | 令和5年度 学部・大学院・専攻科 入学者 |
03月
日 | 内容 | 対象者 | |
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23日 | 令和4年度 大学院学位記授与式 | 大学院生のうち,午前の卒業式に出席できない修了生 | |
23日 | 令和4年度 卒業式 | 卒業生・修了生 | |
4日 | シンポジウム「新たな教員研修における教育大学への期待と果たすべき役割」 | 一般(どなたでも) |
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
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26日 | 愛知教育大学書道専攻20期生・書友会 卒業作品展 | 一般 | |
25日 | 愛知教育大学書道専攻20期生・書友会 卒業作品展 | 一般 | |
24日 | 愛知教育大学書道専攻20期生・書友会 卒業作品展 | 一般 | |
23日 | 第10回愛知教育大学ダンス部公演「蕾 -芽生え、出ずる-」 | 一般 | |
23日 | 愛知教育大学書道専攻20期生・書友会 卒業作品展 | 一般 | |
22日 | 愛知教育大学書道専攻20期生・書友会 卒業作品展 | 一般 | |
21日 | 愛知教育大学書道専攻20期生・書友会 卒業作品展 | 一般 | |
18日 | 愛知教育大学天文台 第154回一般公開 | 一般,学生 |
01月
日 | 内容 | 対象者 | |
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28日 | ESD for 2030 TOKAIプロジェクト 成果フォーラム | 国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校等の教育関係者 | |
27日 | 愛教大学内成果発表会2022 | 学生、教職員 | |
25日 | 地域連携センター・教育研究創成センターFD開発部門共催全学FD「学校教育におけるESDとユネスコスクールの展開」 | 本学教職員,学生,一般(教育関係者) | |
8日 | ESD for 2030 TOKAIプロジェクト 岐阜研修会 | 東海三県の国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校等の関係者 |
2022年
12月
日 | 内容 | 対象者 | |
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24日 | 医教連携フォーラム2022「医教連携によって開発した食物アレルギー等緊急時対応プログラムの実践 -そなえる&ふせぐ 安心な学校づくり-」 | 学校関係者,その他一般 | |
18日 | よみきかせ会 | 幼児,小学生,大人 | |
18日 | 愛知教育大学未来共創プラン戦略1「子どもキャンパスプロジェクト」 ミックススポーツフェスタin愛教大 |
小学生(1~4年生)60名 ※定員を超えた場合は,抽選のうえ申込フォームにて入力いただいたメールアドレスに参加可否をご連絡させていただきます。 |
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17日 | 文部科学省委託事業「多文化共生に向けた日本語指導の充実に関する調査研究」事業報告会(フォーラム) | 教員,一般(多文化共生の教育にご興味のある方) | |
15日 | 第27回AUEアカデミックカフェ 身近なところからみんなで始めるSDGs~持続可能な社会を生き抜くために~ |
本学教職員、学生、一般(高校生以上) | |
10日 | 宇宙体感・体験プロジェクト | ①小・中学生 ②一般 | |
10日 | PS団体よみっこによる刈谷駅周辺マルシェ(リアン)でのよみきかせ会 | 幼児,小学生,大人 | |
5日 | Web開催 高校生とともに教師の魅力を考えるフェスタ2022 ―学校の先生になるって、どういうこと?― | 高校生 |
11月
日 | 内容 | 対象者 | |
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26日 | 国立大学協会2022年度大学改革シンポジウム 「学校・メディア・大学で共創する教育の未来」 |
一般(どなたでも) | |
26日 | 刈谷駅前カリマチストリートでのよみきかせ会等(よみっこ) | 幼児,小学生 | |
25日 | 外国人児童生徒支援リソースルーム講演会 『多文化共生社会を支えるために Part2 ~自分にできること 自分だけではできないこと~』 | 学生,教職員,一般 | |
20日 | 第7回ホームカミングデー | 卒業生・修了生,在学生,教職員,一般の方 | |
20日 | 愛知教育大学未来共創プラン戦略1「子どもキャンパスプロジェクト」 第2回「あつまれ!子どもキャンパス in 愛知教育大学」 |
小学生 | |
20日 | 2022年度愛知教育大学保護者懇談会 | 愛知教育大学に在籍する学生の保護者 | |
20日 | 愛知教育大学 天文台一般公開 3D宇宙シアター | 一般の方,在学生,教職員 | |
19日 | 第16回 科学・ものづくりフェスタ@愛教大 | 幼児,小・中学生,高校生,一般 | |
6日 | ミライク刈谷2022でのよみきかせ会 | 幼児,小学生 |
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
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30日 | よみきかせ会 | 幼児 小学生 | |
30日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(フィールドワークに行こう!) | 中学生 | |
22日 | 第3回「親子プログラミング教室」 | 小学生 | |
16日 | よみきかせ会 | 幼児,小学生 | |
9日 | よみきかせ会 | 幼児,小学生 | |
8日 | 愛知県ユネスコスクール指導者研修会 | 県内国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校等の関係者 |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
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30日 | 9月卒業式 | 9月卒業生・修了生 |
08月
日 | 内容 | 対象者 | |
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6日 | ひらめき☆ときめきサイエンス("天気予報のツボ":気象実験や,実データによる予報作成・検証体験と合わせて学ぶ) | 高校生 |
07月
日 | 内容 | 対象者 | |
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28日 | 第26回AUEアカデミックカフェ 「子どもと家族のトラウマケア」 | 本学教職員,学生,一般(高校生以上) |
06月
日 | 内容 | 対象者 | |
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26日 | よみきかせ会 | 幼児,小学生 | |
25日 | T-FACEで親子プログラミング教室「ROOT ROBOTを使って好きな図柄を作ろう」を開催します | 小学生 | |
25日 | 地域連携フォーラム2022「地域と考える未来共創―SDGs実現のためにー」 | 一般の方,学生 | |
19日 | よみきかせ会 | 幼児,小学生 | |
12日 | 教育臨床総合センター講演会「子どもをめぐる社会と大人たち-ポストコロナを見通して-」 | 一般 |
05月
日 | 内容 | 対象者 | |
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15日 | よみきかせ会 | 3,4,5歳,小学生 | |
15日 | 第53回大学祭 | 学生,保護者様,教職員,地域の皆様 | |
14日 | 第53回大学祭 | 学生,保護者様,教職員,地域の皆様 | |
8日 | 第53回子どもまつり | 地域のお子様,保護者様,学生 |
04月
日 | 内容 | 対象者 | |
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6日 | 令和4年度 大学院入学式 | 午前の入学式に出席できない大学院入学者(昼夜開講コース,後期3年博士課程等) | |
6日 | 令和4年度 入学式 | 令和4年度 学部・大学院・専攻科 入学者 |
03月
日 | 内容 | 対象者 | |
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23日 | 令和3年度 大学院学位記授与式 | 午前の卒業式に出席できない昼夜開講コース及び教職大学院の修了生 | |
23日 | 令和3年度 卒業式 | 卒業生・修了生 | |
15日 | 第25回AUEアカデミックカフェ 「養護教諭になること」・「養護教諭であること」の探究 |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) | |
5日 | 愛知教育大学 教育行政職高度化シンポジウム「地方教育行政と学校を支える人財 ―教育行政専門職の育成―」 | 教育委員会事務局職員,学校事務職員,研究者,学生等 |
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
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19日 | 「ESD for 2030」AICHIプロジェクト 公開フォーラム | 国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校等の教育関係者 | |
19日 | 国立大学協会共催2021年度大学改革シンポジウム「ケーブルテレビ・学校・教育委員会・大学の連携で目指す教育の未来と社会の姿」 | 本学教職員,現職教員,公務員,企業,一般,学生 | |
19日 | 地域連携フォーラム2021「地域と考える未来共創―SDGs実現のためにー」 | 一般の方,学生 | |
14日 | 第24回AUEアカデミックカフェ 材料が変わると社会が変わる 〜SDGsに貢献する材料技術〜 |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) | |
11日 | 愛知教育大学 美術選修・美術専攻卒業制作/大学院修了制作展 | 一般 | |
10日 | 愛知教育大学 美術選修・美術専攻卒業制作/大学院修了制作展 | 一般 | |
9日 | 愛知教育大学 美術選修・美術専攻卒業制作/大学院修了制作展 | 一般 | |
8日 | 愛知教育大学 美術選修・美術専攻卒業制作/大学院修了制作展 | 一般 | |
7日 | 愛知教育大学 美術選修・美術専攻卒業制作/大学院修了制作展 | 一般 | |
6日 | 愛知教育大学 美術選修・美術専攻卒業制作/大学院修了制作展 | 一般 | |
4日 | 愛知教育大学 美術選修・美術専攻卒業制作/大学院修了制作展 | 一般 |
01月
日 | 内容 | 対象者 | |
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7日 | 愛知学長懇話会 第12回SDGsリレーシンポジウム | 一般の方 |
2021年
12月
日 | 内容 | 対象者 | |
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25日 | 医教連携フォーラム2021「医教連携によって開発した食物アレルギー等緊急時対応プログラムの実践 -そなえる&ふせぐ 安心な学校づくり-」 | 学校関係者,その他一般 | |
21日 | 第23回AUEアカデミックカフェ マメ科植物と根粒菌の共生 ―基礎と応用― |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) | |
19日 | 愛知教育大学未来共創プラン戦略1「子どもキャンパスプロジェクト」試行的取組「あつまれ!子どもキャンパス in 愛知教育大学」 | 小学生 | |
11日 | 外国人児童生徒支援リソースルーム講演会「多文化共生社会を支えるために ~「知る」ことから未来につなげよう~」 | 一般の方,学生 | |
11日 | よみっこがクリスマスイベントに出演します! | 0歳~小学生 | |
10日 | Web開催 高校生とともに教師の魅力を考えるフェスタ2021 ―学校の先生になるって、どういうこと?― |
高校生 | |
8日 | 「教師の養成・採用・研修に関する一体的改革推進事業」全学FD講演会『1人1台時代の情報モラル教育~デジタル・シティズンシップの育成に向けて~』 | 本学教職員および学生,愛知県内教育委員会等教育関係者,連携先の大学及び企業等 |
11月
日 | 内容 | 対象者 | |
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21日 | ホームカミングデー | 卒業生・修了生,在学生,教職員,一般の方 | |
20日 | 愛知教育大学未来共創プラン戦略3「教職の魅力共創プロジェクト」公開シンポジウム「新たな学び・学校のかたちの共創」 | 本学教職員,現職教員,公務員,企業,一般,学生 | |
20日 | 第15回 科学・ものづくりフェスタ@愛教大 | 幼児,小・中学生,高校生,一般 |
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
31日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(フィールドワークに行こう!) | 中学生 | |
23日 | 2021年度 愛知教育大学保護者懇談会 | 愛知教育大学に在籍する学生の保護者 | |
16日 | 愛知県ユネスコスクール指導者研修会 | 県内国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校関係者 | |
14日 | 「教師の養成,採用,研修に関する一体的改革推進事業」全学FD講演会『「教員のICT活用指導力チェックリスト」を活用した教職科目等の開発及び授業改善』 | 本学教職員,県内教育関係者,連携先の大学及び企業等 | |
5日 | 秋季入学式 | 令和3年度 大学院 秋入学者 |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
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30日 | 9月卒業式 | 9月卒業生・修了生 |
08月
日 | 内容 | 対象者 | |
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27日 | 夏のよみきかせ会 | 幼児,小学生 | |
7日 | ひらめき☆ときめきサイエンス("天気予報のツボ":気象実験や,実データによる予報作成・検証体験と合わせて学ぶ) | 中学生・高校生 |
07月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
16日 | 教職キャリアセンター教員研修部門 iPadを活用した自主研修会 第3回「『Springin'』を活用した中京テレビプログラミングスクール『コドポ』の取り組み」 |
学校の教員(幼・小・中・高等学校・特別支援学校),教育委員会及び自治体職員,教員を目指す学生(院生) ※参加対象外の皆様のお申込みはご遠慮いただいております。 |
|
3日 | 光る生き物の不思議 ~ホタル,ウミホタル,オワンクラゲの生物発光実験~@名古屋市西生涯学習センター | 中学生・24人 |
05月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
15日 | 国際教室担当初任者のための学習会 | 令和3年度に初めて国際教室担当になった教員の方 |
04月
日 | 内容 | 対象者 | |
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17日 | よみっこ 春の読み聞かせ会 | 幼児,小学生 | |
5日 | 令和3年度 入学式 | 令和3年度 学部・大学院・専攻科 入学者 | |
5日 | 令和3年度 大学院入学式 | 午前の入学式に出席できない大学院入学者(昼夜開講コース,後期3年博士課程等) |
03月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
23日 | 令和2年度 大学院学位記授与式 | 午前の卒業式に出席できない昼夜開講コース及び教職大学院の修了生 | |
23日 | 令和2年度 卒業式 | 卒業生・修了生 | |
18日 | 愛知教育大学 音楽科 卒業・修了演奏会 | 一般 | |
7日 | ひらめき☆ときめきサイエンス("天気予報のツボ":気象実験や,実データによる予報作成・検証体験と合わせて学ぶ) | 中学生・高校生 | |
1日 | 教師力向上セミナー2020 ~愛知教育大学教職大学院フォローアップ研修会~ | 愛知県内小中学校教諭,管理職,教育委員会職員,教職大学院修了生 |
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
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28日 | 愛知教育大学 写真サークルRAW「卒展」 | 一般 | |
27日 | 文部科学省 令和2年度「教員の養成・採用・研修の一体的改革推進事業」愛知教育大学教職の魅力共創プロジェクト公開シンポジウム「学校・地域・社会で共創する教職の魅力」 | 現職教員,公務員,企業,一般,学生 | |
27日 | 愛知教育大学 写真サークルRAW「卒展」 | 一般 | |
26日 | 愛知教育大学 写真サークルRAW「卒展」 | 一般 | |
25日 | 愛知教育大学 写真サークルRAW「卒展」 | 一般 | |
23日 | 愛知教育大学 写真サークルRAW「卒展」 | 一般 | |
22日 | 愛知教育大学 音楽科4年 学年演奏会 | 一般 | |
16日 | 第22回AUEアカデミックカフェ アジア共通歴史学習の可能性「日本型教育の二つの流れ」 |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) | |
12日 | 愛知教育大学 美術選修・専攻「卒展」 | 一般 | |
11日 | 愛知教育大学 美術選修・専攻「卒展」 | 一般 | |
10日 | 愛知教育大学 美術選修・専攻「卒展」 | 一般 | |
9日 | 愛知教育大学 美術選修・専攻「卒展」 | 一般 | |
8日 | 愛知教育大学 美術選修・専攻「卒展」 | 一般 | |
7日 | 愛知教育大学 美術選修・専攻「卒展」 | 一般 |
01月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
23日 | 教育臨床総合センター主催「オンラインカウンセリングについて-相談援助の多様性を考える-」 | 大学生・大学院生,心理職,教職員,相談援助に携わる専門職など |
2020年
12月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
26日 | 地域連携フォーラム2020「医教連携によって開発した食物アレルギー等緊急時対応プログラムの実践―そなえる&ふせぐ 安心な学校づくりー」 | 学校関係者、その他一般 | |
23日 | 教育臨床カフェ「臨床と体験と」 | 本学学生 | |
15日 | 第21回AUEアカデミックカフェ 図形を動かすことでこんな授業をつくってきた |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) | |
13日 | 外国人児童生徒支援リソースルームシンポジウム「日本社会に暮らすブラジルの子どもたちの明るい未来を目指して ~「ブラジルから見た日本」という視点を取り入れて~ | 一般の方 | |
11日 | オンライン 高校生とともに教師の魅力を考えるフェスタ2020 ―学校の先生になるって,どういうこと?― |
高校生 |
11月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
15日 | ホームカミングデー | 卒業生・修了生,在学生,教職員,一般の方 | |
15日 | 令和2年度 愛知教育大学保護者懇談会 | 愛知教育大学に在籍する学生の保護者 | |
14日 | 第14回 科学・ものづくりフェスタ@愛教大 | 幼児,小・中学生,高校生,一般 |
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
25日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(フィールドワークに行こう!) | 中学生 | |
17日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(ブラックホールの影が見えた!) | 中学3年生,高校生 | |
17日 | 愛知県ユネスコスクール指導者研修会 | 県内国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校関係者 | |
13日 | 第20回AUEアカデミックカフェ コロナ禍の消毒薬の使い方 |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
12日 | 日本女性会議2020あいち刈谷との連携市民講座【ジェンダーで新しい"わたし"に出会う】Vol.2「異文化理解とジェンダー:結婚と離婚から考える」 | 一般の方(定員:80名) ※申込多数の場合は,後日アーカイブ配信での視聴をご案内します。 |
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5日 | 令和2年度 愛知教育大学体育学会 オンライン講演会 「真正の『共生体育』をつくる」 |
『共生体育』に興味のある方はどなたでもご参加いただけます。 |
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
20日 | 第19回AUEアカデミックカフェ ルクセンブルクの多言語教育 ―小さな国の大きな挑戦― |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) |
01月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
26日 | 思春期青年期の精神障害への支援-医療・民間団体における取り組み- | 心理職,教職員,思春期青年期の精神障害支援にかかわる専門職など | |
11日 | 教職キャリアセンター主催「発達障害の可能性のある児童生徒等に対する教科指導法研究事業」成果報告会 | 大学の教職員,学生 小・中学校の教諭・教頭・校長,教育委員会指導主事 |
2019年
12月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
28日 | 理科実験プレ教員セミナー「このまま教員になって大丈夫?」 | 小学校教員志望者(他大学の方も受講できます) | |
26日 | 愛知教育大学教育ガバナンス特別公開講座「地域との協働による学校教育改革 -学校経営の事例分析と戦略プランの策定を体験する-」 | 学校事務職員・教育委員会職員・教育政策に興味のある方 | |
26日 | 幼児を対象とした絵本フェア「学生による絵本読み聞かせやオススメ絵本の紹介ほか,お楽しみ企画いっぱいの『あったか!ぽかぽか!!えほんまつり♪』」 | 幼児,小学生 | |
24日 | 地域連携フォーラム2019「医教連携によって開発した食物アレルギー等緊急時対応プログラムの実践 -そなえる&ふせぐ安心な学校づくり-」 | 学校関係者,その他一般 定員100名(先着順) |
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14日 | 高校生とともに教師の魅力を考えるフェスタ2019 ―学校の先生になるって,どういうこと?― |
高校生 | |
14日 | 外国人児童生徒支援リソースルーム フォーラム「子どもを応援できる社会に向けて何ができるか~保護者とともに~」 | 学生,学校関係者,その他一般(定員:80名) | |
12日 | 愛知県ユネスコスクール指導者研修会 | 県内国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校関係者 | |
4日 | 教職キャリアセンター主催講演会 「教職大学院カリキュラムにおける教科教育の在り方」 |
本学教職員・学生・一般 | |
1日 | 2019年度大学改革シンポジウム 「教員養成の未来像を語る -AI時代を見据えた課題と展望-」 |
教育関係者,大学生,一般の方 |
11月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
27日 | 第18回AUEアカデミックカフェ 「理科の先生になるために・・・大学での理科教育って?・・・」 |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) | |
17日 | シンポジウム 「高等学校における発達障害等の教育的ニーズのある生徒への支援の検討」 |
小中学校・高校および特別支援学校の教職員,大学の教職員等 | |
16日 | 第13回 科学・ものづくりフェスタ@愛教大 | 幼児,小・中学生,高校生,一般 | |
10日 | 国立大学法人 愛知教育大学 平成30年度財務状況についての報告会 | 本学教職員・学生・一般 | |
10日 | 70周年記念事業・ホームカミングデー | 卒業生・修了生,在学生,教職員,一般の方 | |
6日 | 学長特別企画講演会「青少年問題の背景と原因-その解決に向けて」 | 教育支援専門職養成課程 1~3年生は必ず出席のこと, 教職員および上記以外の学部生,大学院生,特別支援専攻科等の学生,一般の希望者 |
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
31日 | 教職キャリアセンター主催 全学FD講演会 「演劇教育におけるアクティブ・ラーニングによる指導の理論と手法『保育者養成における演劇体験のリアリティーをどう考えるか』」 |
本学教職員・学生 | |
19日 | 2019年度 愛知教育大学保護者懇談会 | 愛知教育大学に在籍する学生の保護者 | |
12日 | (中止)愛知教育大学外国人児童生徒支援リソースルーム研修会 「外国にルーツをもつ子どもたちの【書きたい】気持ちを高めよう!~はがき新聞の魅力から~」 |
外国人児童生徒支援に興味のある方,本学教職員,学生,一般 (定員:80名) |
|
9日 | 秋季入学式 | 令和元年度 大学院 秋入学者 |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
30日 | 9月卒業式 | 9月卒業生・修了生 | |
29日 | ガラス造形展 | 一般 | |
28日 | ガラス造形展 | 一般 | |
27日 | ガラス造形展 | 一般 | |
26日 | ガラス造形展 | 一般 | |
25日 | ガラス造形展 | 一般 | |
24日 | ガラス造形展 | 一般 | |
19日 | 教員養成開発連携センター・教職キャリアセンター共催 「教員養成ならではの教職員PD講座」 |
本学,他大学の教職員,学生 |
08月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
28日 | ひらめき☆ときめきサイエンス("天気予報のツボ":実況・予報データの分析実習や気象実験と合わせて学ぶ) | 高校生 | |
19日 | 豊田市との共催公開講座「災害による空気環境汚染と私たちの健康~がれきや倒壊建物にひそむアスベストリスクを回避するために~」 | 一般の方(子どもから大人まで) | |
19日 | 2019年度 理科観察実験指導力向上セミナー | 現職小学校教員 | |
10日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(フィールドワークに行こう!-地層と化石の調査から大地の成り立ちを探る-) | 小学5・6年生,中学生 | |
3日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(夏の星空探訪と天の川ブラックホール探査) | 高校生 |
07月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
31日 | 教職キャリアセンター ICT教育基盤センター共催 全学FD集会 「授業支援アプリ「ロイロノート・スクール」を使ったワークショップ」 |
本学教職員・学生・一般 | |
31日 | ガラス造形展 | 一般 | |
30日 | ガラス造形展 | 一般 | |
29日 | 第17回AUEアカデミックカフェ 愛知県の学校方言「放課」の誕生 -標準語成立のプロセスと方言化- |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) | |
29日 | ガラス造形展 | 一般 | |
28日 | ガラス造形展 | 一般 | |
27日 | ガラス造形展 | 一般 | |
26日 | ガラス造形展 | 一般 | |
25日 | ガラス造形展 | 一般 | |
24日 | ガラス造形展 | 一般 | |
23日 | ガラス造形展 | 一般 | |
17日 | 教職キャリアセンター主催 全学FD講演会 「アクティブ・ラーニングの授業デザインについて考える」 |
本学教職員・学生・一般 | |
6日 | 科学的な考え方を学び楽しむ化学(科学)実験教室 『お菓子作りにはおいしさと化学がいっぱい! ~カルメ焼き作り』 |
化学実験をやってみたい |
06月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
29日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学校3年生~中学校3年生 15名(先着順) ※小学校3年生以下の児童は保護者同伴 |
|
22日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学校1年生~中学校3年生 15名(先着順) ※小学校3年生以下の児童は保護者同伴 |
|
15日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学校3年生~中学校3年生 15名(先着順) ※小学校3年生以下の児童は保護者同伴 |
05月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
26日 | 第50回子どもまつり | 地域のお子様,保護者様,学生 | |
19日 | 第50回大学祭 | 学生,保護者様,教職員,地域の皆様 | |
18日 | 第50回大学祭 | 学生,保護者様,教職員,地域の皆様 | |
12日 | スポーツ祭 | 学生 | |
11日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学校3年生~中学校3年生 15名(先着順) ※小学校3年生以下の児童は保護者同伴 ※保護者の方が一緒に作業を行っていただく場合に限り,小学校1・2年生の児童も参加可能です。 |
|
11日 | スポーツ祭 | 学生 |
04月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
20日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学校3年生~中学校3年生 15名(先着順) ※小学校3年生以下の児童は保護者同伴 |
|
4日 | 平成31年度 入学式 | 平成31年度 学部・大学院・専攻科 入学者 | |
4日 | 平成31年度 大学院入学式 | 午前の入学式に出席できない大学院入学者 (昼夜開講コース,後期3年博士課程,教職大学院) |
03月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
22日 | 平成30年度 卒業式 | 卒業生・修了生 | |
22日 | 平成30年度 大学院修了証書授与式 | 午前の卒業式に出席できない昼夜開講コース及び教職大学院の修了生 | |
18日 | 理科実験プレ教員セミナー「このまま教員になって大丈夫?」 | 小学校教員志望者(他大学の方も受講できます) | |
9日 | 平成30年度 教員養成開発連携センター 先導的実践プログラム部門「特別支援教育の多面的・総合的支援プロジェクト」講演会 『高等学校における発達障害等の教育的ニーズのある生徒への支援』 | 小中学校・高校および特別支援学校の教職員,大学の教職員 等 |
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
27日 | 教職キャリアセンター主催 全学FD講演会 「講義科目でのアクティブラーニング」 |
本学教職員・学生 | |
24日 | 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
23日 | 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
22日 | 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
21日 | 教職キャリアセンター主催 成果報告会 「通常学級における学習上の困難さに着目した教科指導のあり方」 |
本学教職員・学生・一般 | |
21日 | 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
20日 | 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
16日 | 平成30年度 第4回中部学級力向上研究会 | 一般 | |
6日 | 医教連携による「食物アレルギー緊急対応ワークショップ」~エピペン®注射器シミュレータと児童マネキン人形を用いて~ | 一般 | |
4日 | 第16回AUEアカデミックカフェ ものづくり やってみないと 分からない!!! 〜半導体薄膜作製を通して〜 |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) |
01月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
30日 | 愛知教育大学男女共同参画委員会主催 全学FD講演会 「性的マイノリティについて考える -学校における理解の促進と受け入れのために-」 |
本学教職員・学生・学外関係者(定員300名) |
2018年
12月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
16日 | 高校生とともに教師の魅力を考えるフェスタ2018 ―学校の先生になるって,どういうこと?― |
高校生 | |
16日 | 2018年度冬の祭典 | 学生,保護者様,教職員,地域の皆様 | |
15日 | 外国人児童生徒支援リソースルーム フォーラム 「義務教育から巣立つ子どもの未来を考える-就学先の現状と課題-」 |
一般(定員80名) | |
15日 | 2018年度冬の祭典 | 学生,保護者様,教職員,地域の皆様 | |
14日 | 愛知県ユネスコスクール指導者研修会 | 県内国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校等の関係者 | |
10日 | 教職キャリアセンター主催 全学FD講演会 「大学授業におけるアクティブ・ラーニングの試み」 |
本学教職員・学生・一般 | |
9日 | 教職キャリアセンター 大学・附属学校共同研究会 「大学・附属学校園共同研究の課題と可能性」 |
学校教育関係者,一般 | |
9日 | 第42回冬の子どもまつり | 地域のお子様,保護者様,学生 | |
8日 | 地域連携フォーラム2018 | 教職員,保護者,学生,一般の方 | |
4日 | 第15回AUEアカデミックカフェ 「タンパク質栄養学の基礎と脳機能における役割」 |
本学教職員,学生,一般(高校生以上) |
11月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
17日 | 6年一貫教員養成コース主催 「学生発!愛教大シンポジウム2018~これから学び続けるために~」 |
本学教職員・学生・一般 | |
17日 | 第12回 科学・ものづくりフェスタ@愛教大 | 小中高校生,教員,一般 | |
4日 | ホームカミングデー | 卒業生・修了生,在学生,教職員,一般の方 |
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
27日 | 2018年度愛知教育大学保護者懇談会 | 愛知教育大学に在籍する学生の保護者 | |
24日 | 教職キャリアセンター主催 全学FD講演会 「ピア・インストラクションを用いたグループ学習」 |
本学教職員・学生・一般 | |
2日 | 教員養成開発連携センター・教職キャリアセンター共催 全学PD講座 「教員養成ならではの教職員PD講座『チーム学校と教育支援』」 |
本学および他大学の教員,事務職員および学生 |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
28日 | 9月卒業式 | 9月卒業生・修了生 |
08月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
23日 | 平成30年度 理科観察実験指導力向上セミナー | 現職小学校教員 | |
11日 | 夏休み自由研究相談会 | 小学生(保護者同伴),中学生 | |
10日 | ひらめき☆ときめきサイエンス("天気予報のツボ":実況・予報データの分析実習や気象実験と合わせて学ぶ) | 高校生 | |
5日 | ガラス造形展 | 一般 | |
5日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(フィールドワークに行こう!) | 小学5・6年生,中学生 | |
4日 | ガラス造形展 | 一般 | |
3日 | ガラス造形展 | 一般 | |
2日 | ガラス造形展 | 一般 | |
1日 | ガラス造形展 | 一般 |
07月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
31日 | ガラス造形展 | 一般 | |
30日 | ガラス造形展 | 一般 | |
29日 | ガラス造形展 | 一般 | |
28日 | ガラス造形展 | 一般 | |
27日 | ガラス造形展 | 一般 | |
26日 | ガラス造形展 | 一般 | |
11日 | ICT教育基盤センター・教職キャリアセンター共催 全学FD集会 「ICT活用支援ソフト ロイロノート・スクールを使ったワークショップ」 |
本学教職員・学生・一般 | |
7日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学生,中学生 *小学校1~3年生は保護者同伴で参加して下さい。 |
06月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
30日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学生(3年生以上),中学生 *小学校3年生は保護者同伴で参加して下さい。 |
|
16日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学生(3年生以上),中学生 *小学校3年生は保護者同伴で参加して下さい。 |
|
15日 | RIT共同制作ガラス作品展 | 一般 | |
14日 | RIT共同制作ガラス作品展 | 一般 | |
13日 | RIT共同制作ガラス作品展 | 一般 | |
12日 | RIT共同制作ガラス作品展 | 一般 | |
11日 | RIT共同制作ガラス作品展 | 一般 | |
10日 | RIT共同制作ガラス作品展 | 一般 | |
9日 | RIT共同制作ガラス作品展 | 一般 |
05月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
20日 | 第49回大学祭 | 教職員,保護者,学生,一般の方 | |
19日 | 第49回大学祭 | 教職員,保護者,学生,一般の方 | |
13日 | 第49回子どもまつり | 地域のお子様,保護者様,学生 | |
12日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学生(3年生以上),中学生 *小学校1.2年生は保護者が一緒に作業をしていただける場合に限って参加可能。 *小学校1~3年生は保護者同伴で参加してください。 |
04月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
21日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学生(3年生以上),中学生 *小学校3年生は保護者同伴で参加してください。 |
|
4日 | 平成30年度 入学式 | 平成30年度 学部・大学院・専攻科 入学者 | |
4日 | 平成30年度 大学院入学式 | 午前の入学式に出席できない大学院入学者 (昼夜開講コース,後期3年博士課程,教職大学院) |
03月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
24日 | 医教連携プロジェクト チャリティーコンサート | 一般市民,小中高生,大学生,教育関係者,医療関係者 | |
23日 | 平成29年度 卒業式 | 卒業生・修了生 | |
23日 | 平成29年度 大学院修了証書授与式 | 午前の卒業式に出席できない昼夜開講コース及び教職大学院の修了生 | |
18日 | 県内4大学の卒業生による展覧会 もうひとつの卒展 | 一般 | |
17日 | 県内4大学の卒業生による展覧会 もうひとつの卒展 | 一般 | |
16日 | 県内4大学の卒業生による展覧会 もうひとつの卒展 | 一般 | |
15日 | 県内4大学の卒業生による展覧会 もうひとつの卒展 | 一般 | |
14日 | 県内4大学の卒業生による展覧会 もうひとつの卒展 | 一般 | |
13日 | 県内4大学の卒業生による展覧会 もうひとつの卒展 | 一般 | |
12日 | 県内4大学の卒業生による展覧会 もうひとつの卒展 | 一般 | |
11日 | 県内4大学の卒業生による展覧会 もうひとつの卒展 | 一般 | |
10日 | 県内4大学の卒業生による展覧会 もうひとつの卒展 | 一般 | |
4日 | 愛知教育大学造形文化コース Glass with Intention | 一般 | |
3日 | 愛知教育大学造形文化コース Glass with Intention | 一般 | |
2日 | 愛知教育大学造形文化コース Glass with Intention | 一般 | |
1日 | 愛知教育大学造形文化コース Glass with Intention | 一般 |
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
28日 | 愛知教育大学造形文化コース Glass with Intention | 一般 | |
27日 | 愛知教育大学造形文化コースガラス専攻 ガラス造形展 | 一般 | |
27日 | 愛知教育大学造形文化コース Glass with Intention | 一般 | |
25日 | 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
24日 | 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
23日 | 愛知教育大学造形文化コースガラス専攻 ガラス造形展 | 一般 | |
23日 | 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
22日 | 愛知教育大学造形文化コースガラス専攻 ガラス造形展 | 一般 | |
22日 | 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
21日 | 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
20日 | 愛知教育大学造形文化コースガラス専攻 ガラス造形展 | 一般 | |
20日 | AUE学生チャレンジ・プログラム2017 成果発表会 | 本学学生・教職員,一般の方 | |
14日 | 第14回アカデミックカフェ | 一般 |
01月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
28日 | 教育臨床総合センター シンポジウム 「発達障害とトラウマ」 | 心理職 教職員 発達障害支援に携わる専門職など | |
18日 | 教職キャリアセンター主催 全学FD講演会 「「わかった」を引き出す授業デザイン」 |
本学教職員・学生・一般 |
2017年
12月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
20日 | 教職キャリアセンター主催 全学FD講演会 「新書を読んで書評を書くアクティブ・ラーニング授業 ~三重大学『教養ワークショップ』実践報告」 |
本学教職員・学生・一般 | |
17日 | 愛教大ギターマンドリンクラブを懐かしむ会 | ・愛知教育大学ギターマンドリンクラブ元部員とその関係者 ・昭和40年代後半から50年代前半にかけて部員であった者を中心に |
|
16日 | 外国人児童生徒学習支援リソースルーム シンポジウム | 一般(定員70名) | |
15日 | 愛知県ユネスコスクール指導者研修会 | 県内国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校等の関係者 | |
10日 | 高校生とともに教師の魅力を考えるフェスタ2017 ―学校の先生になるって,どういうこと?― |
高校生 | |
10日 | 第41回 冬の子どもまつり | 地域のお子さま,保護者,学生 | |
7日 | カンボジア教育支援展 | 一般・本学教職員・学生 |
11月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
19日 | 平成29年度大学改革シンポジウム 「『教育コース』等を設置する高校と教員養成系大学との連携による教育プログラムの開発に向けて」 |
学校教育関係者,学生,保護者,一般 (定員100名) | |
19日 | 2017年度 秋の祭典 | 教職員,保護者,学生,一般の方 | |
18日 | 2017年度 秋の祭典 | 教職員,保護者,学生,一般の方 | |
12日 | ホームカミングデー | 卒業生・修了生,在学生,教職員,一般の方 | |
11日 | 第11回 科学・ものづくりフェスタ@愛教大 | 小中高校生,教員,一般 | |
1日 | 教職キャリアセンター主催 全学FD講演会 「教師の視線の動きとFD」 |
本学教職員・学生・一般 |
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
28日 | 2017年度 保護者懇談会 | 保護者 | |
14日 | 平成29年度日本教育大学協会研究集会 | 教職員・教育関係者 ほか |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
29日 | 9月卒業式 | 9月卒業生・修了生 | |
29日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラスの姿展 | 一般 | |
28日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラスの姿展 | 一般 | |
27日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラスの姿展 | 一般 | |
26日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラスの姿展 | 一般 | |
25日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラスの姿展 | 一般 | |
7日 | HATOプロジェクト PD講座 大学教職員の専門性向上を目指して |
大学教職員 | |
3日 | 地域連携フォーラム2017 | 教職員,保護者,学生,一般の方 |
08月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
25日 | ひらめき☆ときめきサイエンス("天気予報のツボ":実況・予報データの分析実習や気象実験と合わせて学ぶ) | 高校生(中学生も可) | |
21日 | 平成29年度 理科観察実験指導力向上セミナー | 現職小学校教員 | |
19日 | 愛知教育大学管弦楽団同窓会 第13回演奏会 | 一般 | |
6日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(地層と化石を調べてみよう!) | 小学5・6年生,中学生 | |
5日 | 夏休み自由研究相談会 | 小学生(保護者同伴),中学生 | |
5日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(地層と化石を調べてみよう!) | 小学5・6年生,中学生 |
07月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
27日 | 第13回AUEアカデミックカフェ「平城宮の歩き方」 | 本学教職員・学生・一般(高校生以上) | |
15日 | 夢ナビライブ2017名古屋会場 | 高校生および保護者 | |
8日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学生,中学生 *小学校1~3年生は保護者同伴で参加して下さい。 |
|
8日 | 科学的な考え方を学び楽しむ化学(科学)実験教室(中学生対象)@名古屋市科学館 化学で皮むき夏ミカンを作ろう! |
化学実験をやってみたい中学生 | |
1日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学生(3年生以上),中学生 *小学校3年生は保護者同伴で参加してください。 |
06月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
21日 | 日英若者サポートシンポジウム~困難を抱えた子ども・若者に社会的企業は未来を切り開けるか~ | 学生,教職員,一般の方 | |
17日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学生(3年生以上),中学生 *小学校3年生は保護者同伴で参加して下さい。 |
05月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
31日 | ICT教育基盤センター・教職キャリアセンター共催 全学FD集会 「教科教育におけるICT教育の現状および実践事例の紹介」 |
本学教職員・学生・一般 | |
27日 | 愛知教育大学「教育支援専門職養成課程」開設記念シンポジウム -「チーム学校」を支える高度専門職の育成を目指して- |
学校教育関係者,高校生,本学学生及び保護者,本学教職員 | |
21日 | 第48回大学祭 | 教職員,保護者,学生,一般の方 | |
20日 | 第48回大学祭 | 教職員,保護者,学生,一般の方 | |
13日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学生(3年生以上),中学生
|
|
7日 | 第48回子どもまつり | 地域のお子さま,保護者,学生 |
04月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
22日 | 大学版たのしいものづくり教室 | 小学生(3年生以上),中学生 *小学校3年生は保護者同伴で参加してください。 |
|
4日 | 平成29年度 入学式 | 平成29年度 学部・大学院・専攻科 入学者 | |
4日 | 平成29年度 大学院入学式 | 午前の入学式に出席できない大学院入学者 (昼夜開講コース,後期3年博士課程,教職大学院) |
03月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
29日 | 教職キャリアセンター主催 全学FD集会 「本学におけるアクティブ・ラーニングのいま,そしてこれから」 |
本学教職員 及び 学生 | |
23日 | 平成28年度 卒業式 | 卒業生・修了生 | |
23日 | 平成28年度 大学院修了証書授与式 | 午前の卒業式に出席できない昼夜開講コース及び教職大学院の修了生 | |
10日 | 理科実験プレ教員セミナー(中学校版)「このまま教員になって大丈夫?」 | 中学校教員志望者(小学校教員志望の方も参加できます) | |
9日 | 理科実験プレ教員セミナー(中学校版)「このまま教員になって大丈夫?」 | 中学校教員志望者(小学校教員志望の方も参加できます) | |
8日 | 理科実験プレ教員セミナー(中学校版)「このまま教員になって大丈夫?」 | 中学校教員志望者(小学校教員志望の方も参加できます) | |
3日 | 理科実験プレ教員セミナー(小学校版)「このまま教員になって大丈夫?」 | 小学校教員志望者(他大学の方も受講できます) |
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
26日 | 愛知教育大学造形文化コース 「ガラスの姿展」 | 一般 | |
25日 | 愛知教育大学造形文化コース 「ガラスの姿展」 | 一般 | |
24日 | 愛知教育大学造形文化コース 「ガラスの姿展」 | 一般 | |
23日 | 愛知教育大学造形文化コース 「ガラスの姿展」 | 一般 | |
22日 | 愛知教育大学造形文化コース 「ガラスの姿展」 | 一般 | |
20日 | 第12回AUEアカデミックカフェ「<改造された自然>を育て,楽しむ ~金魚・菊・朝顔から見た都市の文化~」 | 本学教職員・学生・一般(高校生以上) | |
2日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
1日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 |
01月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
31日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
30日 | AUE学生チャレンジ・プログラム2016 成果発表会 | 本学学生・教職員,一般 | |
30日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
29日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
28日 | 文科省プロジェクト『学び続ける教員像の確立に向けて』 平成28年度「ミドルリーダーへのメッセージ」(中堅教諭等資質向上研修) |
学校のミドルリーダーとして活躍している教員 | |
27日 | 愛知教育大学造形文化コース ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
25日 | 教職キャリアセンター主催 全学FD講演会 「新しい学校ビジョンと専門職協働 -教育支援専門職養成課程に期待すること-」 |
本学教職員 及び 学生 | |
25日 | 冬のランチタイムコンサート | 本学学生・職員,一般 |
2016年
12月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
28日 | 理科実験プレ教員セミナー(小学校版)「このまま教員になって大丈夫?」 | 小学校教員志望者(他大学の方も受講できます) | |
23日 | 「愛知教育大学小中高英語教育教員研修会」 | 英語教育に関心のある学校関係者及び学生 | |
17日 | 「外国人児童生徒学習支援プロジェクト」講演会 | 一般(定員70名) | |
17日 | 高校生とともに教師の魅力を考えるフェスタ ―学校の先生になるって,どういうこと?― |
高校生 | |
16日 | 愛知県ユネスコスクール指導者交流会 | 県内国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校等の関係者 | |
14日 | HATOプロジェクト 教育支援人材養成プロジェクト 講演会「『チーム学校』の実践」 | 教職員・学生 | |
11日 | 第40回冬の子どもまつり | 地域のお子さま,保護者,学生 |
11月
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
27日 | カンボジア子ども絵画展 | 本学学生・職員,一般 | |
26日 | カンボジア子ども絵画展 | 本学学生・職員,一般 | |
25日 | カンボジア子ども絵画展 | 本学学生・職員,一般 | |
24日 | カンボジア子ども絵画展 | 本学学生・職員,一般 | |
23日 | カンボジア子ども絵画展 | 本学学生・職員,一般 | |
22日 | カンボジア子ども絵画展 | 本学学生・職員,一般 | |
21日 | カンボジア子ども絵画展 | 本学学生・職員,一般 | |
20日 | カンボジア子ども絵画展 | 本学学生・職員,一般 | |
17日 | デザイン教育研究室学生作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
16日 | デザイン教育研究室学生作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
15日 | デザイン教育研究室学生作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
14日 | デザイン教育研究室学生作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
13日 | デザイン教育研究室学生作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
12日 | デザイン教育研究室学生作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
11日 | デザイン教育研究室学生作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
10日 | デザイン教育研究室学生作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
9日 | デザイン教育研究室学生作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
8日 | デザイン教育研究室学生作品展 | 本学学生・職員,一般 |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
30日 | 9月卒業式 | 9月卒業生・修了生 | |
28日 | 危機管理セミナー 「あの時何が起こったか~熊本地震から振り返る地域防災と大学~」 |
本学学生及び教職員,学外の方も参加出来ます。 | |
28日 | 教職キャリアセンター講演会 「先生になりたい!」学生を育てる -富山大学は学部改組で,県教委とどのように連携を深めたか-」 |
学生・教職員・一般 | |
5日 | 愛知県内教員養成高度化支援システムの構築【実施事業報告会】 | 大学教職員 |
08月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
22日 | 平成28年度 理科観察実験・指導力向上セミナー | 現職小学校教員 | |
7日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(地層と化石を調べてみよう!) | 小学5・6年生,中学生 | |
6日 | 夏休み自由研究相談会 | 小学生(保護者同伴),中学生 | |
6日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(地層と化石を調べてみよう!) | 小学5・6年生,中学生 | |
6日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(ブラックホールの歪んだ世界:時間と空間が曲がる?) | 高校生 | |
3日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
2日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
1日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 |
07月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
31日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
30日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
29日 | 第11回AUEアカデミックカフェ「形を覚える不思議な金属 ~形状記憶合金の魅力~」 | 本学教職員・学生・一般(高校生以上) | |
29日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
28日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
27日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
26日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
25日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
24日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
23日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
22日 | ガラス作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
12日 | 混声合唱団学内演奏会 | 本学学生・職員,一般 | |
9日 | 「科学的な考え方を学び楽しむ化学(科学)実験教室(中学生対象)」@名古屋市科学館 | 化学実験をやってみたい中学生24名 | |
6日 | 七夕マジックショー | 本学学生・職員,一般 | |
4日 | PHOTO GALLERY RAW -写真の中の愛教大- | 本学学生・職員,一般 | |
3日 | PHOTO GALLERY RAW -写真の中の愛教大- | 本学学生・職員,一般 | |
2日 | PHOTO GALLERY RAW -写真の中の愛教大- | 本学学生・職員,一般 | |
2日 | 大学版 たのしいものづくり教室「土を知って,土づくりから野菜づくり-枝豆とサラダ菜をつくろう」 | 小学校1年生~中学校3年生(小学校1,2年生は保護者同伴で参加可) | |
1日 | PHOTO GALLERY RAW -写真の中の愛教大- | 本学学生・職員,一般 |
06月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
30日 | PHOTO GALLERY RAW -写真の中の愛教大- | 本学学生・職員,一般 | |
29日 | PHOTO GALLERY RAW -写真の中の愛教大- | 本学学生・職員,一般 | |
28日 | PHOTO GALLERY RAW -写真の中の愛教大- | 本学学生・職員,一般 | |
27日 | PHOTO GALLERY RAW -写真の中の愛教大- | 本学学生・職員,一般 | |
22日 | 教育臨床カフェ企画 発達障害の疑似体験ワークショップ「発達障害の世界 のぞいてみませんか?」 | 学部生,大学院生,一般 | |
18日 | 大学版 たのしいものづくり教室「紙飛行機カタパルト(発射台)をつくろう」 | 小学校3年生~中学校3年生 | |
11日 | 大学版 たのしいものづくり教室「形状記憶合金でおもちゃをつくろう」 | 小学校3年生~中学校3年生 | |
4日 | 大学版 たのしいものづくり教室「オリジナルテーブルと小物入れをつくろう」 | 小学校3年生~中学校3年生 | |
1日 | 平成28年度愛知教育大学附属学校教育研究発表会 | 教員,学生,その他 |
04月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
20日 | 新入生歓迎 春のランチタイムコンサート | 本学学生・職員,一般 | |
4日 | 平成28年度 入学式 | 平成28年度 学部・大学院・専攻科 入学者 | |
4日 | 平成28年度 大学院入学式 | 午前の入学式に出席できない大学院入学者 (昼夜開講コース,後期3年博士課程,教職大学院) |
03月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
23日 | 平成27年度 卒業式 | 卒業生・修了生 | |
23日 | 平成27年度 大学院修了証書授与式 | 午前の卒業式に出席できない昼夜開講コース及び教職大学院の修了生 | |
10日 | 理科実験プレ教員セミナー(中学校版)「このまま教員になって大丈夫?」 | 中学校教員志望者 | |
9日 | 理科実験プレ教員セミナー(中学校版)「このまま教員になって大丈夫?」 | 中学校教員志望者 | |
8日 | 理科実験プレ教員セミナー(中学校版)「このまま教員になって大丈夫?」 | 中学校教員志望者 | |
7日 | 理科実験プレ教員セミナー(中学校版)「このまま教員になって大丈夫?」 | 中学校教員志望者 |
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
29日 | 理科実験プレ教員セミナー(小学校版)「このまま教員になって大丈夫?」 | 小学校教員志望者 | |
28日 | HATOプロジェクト 先導的実践プログラム部門 理科離れ克服の科学・ものづくり教育の推進プロジェクト シンポジウム | 小中学校・高校・特支及び大学の教職員ほか | |
21日 | HATOプロジェクト 先導的実践プログラム部門 特別支援教育の多面的・総合的支援プロジェクト シンポジウム「教員が期待する大学での特別支援教育」 |
小中学校・高校・特支及び大学の教職員ほか | |
21日 | 愛知教育大学 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
20日 | 愛知教育大学 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
19日 | 愛知教育大学 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
18日 | 愛知教育大学 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
17日 | 愛知教育大学 卒業・修了制作展 | 一般市民 | |
13日 | HATOプロジェクト 特別プロジェクト 教員の魅力プロジェクト 公開シンポジウム「教師の仕事その実態と魅力-HATOプロジェクト教師の魅力調査からー」 |
教職員・教育関係者ほか | |
8日 | 「ガラス造形展」を開催 | 本学学生・職員,一般 | |
7日 | 「ガラス造形展」を開催 | 本学学生・職員,一般 | |
6日 | 「ガラス造形展」を開催 | 本学学生・職員,一般 | |
5日 | 「ガラス造形展」を開催 | 本学学生・職員,一般 | |
4日 | 「ガラス造形展」を開催 | 本学学生・職員,一般 | |
3日 | 「ガラス造形展」を開催 | 本学学生・職員,一般 | |
2日 | 「ガラス造形展」を開催 | 本学学生・職員,一般 | |
1日 | 「ガラス造形展」を開催 | 本学学生・職員,一般 |
01月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
30日 | 学級力向上研究会(中部) | 教育関係者,教育に興味がある一般市民 | |
26日 | 第10回AUEアカデミックカフェ「増え続ける子どもの虐待,私たちにできることは~発見,対応から支援,予防まで」 | 本学教職員・学生・一般(高校生以上) | |
23日 | 地域連携フォーラム2015 | 教職員,企業・一般の方 | |
20日 | 危機管理セミナー「刈谷市付近の犯罪情勢と防犯対策について」 | 本学学生及び教職員,学外の方も参加出来ます。 |
2015年
12月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
26日 | 理科実験プレ教員セミナー「このまま教員になって大丈夫?」 | 小学校教員志望者 | |
19日 | 文部科学省委託事業 発達障害に関する教職員育成プログラム開発事業 教員養成大学の学生のための医教連携による「発達障害児者の医療」フォーラム |
学生 | |
19日 | 文部科学省 平成27年度 発達障害理解推進拠点事業 「発達障害を巡る現代社会シンポジウム」 |
学生,教員,一般 | |
18日 | 愛知県ユネスコスクール指導者交流会 | 県内国公私立幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校等の関係者 | |
12日 | 外国人児童生徒学習支援プロジェクト講演会 | 一般(定員120名) | |
5日 | 文部科学省委託事業 発達障害に関する教職員育成プログラム開発事業 「卒業前・修了前教育としての発達障害に関する専門性向上研修会」 |
学生 |
11月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
29日 | 文部科学省委託事業 発達障害に関する教職員育成プログラム開発事業 研究会「発達障害支援におけるタテの連携を考えるⅡ」 |
教職員・教育関係者・スクールカウンセラー ほか | |
21日 | 第9回 科学・ものづくりフェスタ@愛教大 | 小中高校生,教員,一般 | |
11日 | 秋のランチタイムコンサート | 本学学生・職員,一般 | |
11日 | 文部科学省委託事業 発達障害に関する教職員育成プログラム開発事業 教育臨床カフェ特別企画「教室で使える!発達障害入門」 |
学生向け |
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
30日 | マジックショー | 本学学生・職員,一般 | |
28日 | HATOプロジェクト 教育支援人材養成プロジェクトシンポジウム 『チーム学校』の実践に向けて |
教職員・学生 | |
19日 | 金工作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
19日 | 工芸展 | 本学学生・職員,一般 | |
18日 | 金工作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
18日 | 工芸展 | 本学学生・職員,一般 | |
17日 | 2015年度 保護者懇談会 | 保護者 | |
17日 | 金工作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
17日 | 工芸展 | 本学学生・職員,一般 | |
16日 | 金工作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
16日 | 工芸展 | 本学学生・職員,一般 | |
15日 | 金工作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
15日 | 工芸展 | 本学学生・職員,一般 | |
14日 | 金工作品展 | 本学学生・職員,一般 | |
9日 | 冬頭かおり氏による講演「素粒子物理学から探る宇宙~消えた反物質の謎~」及び討論会「理科共通コロキウム」 | 学内の教員・学生,学外の研究者・教員 |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
30日 | 9月卒業式 | 9月卒業生・修了生 | |
30日 | 教職キャリアセンター講演会(企画:教科教育学研究部門) | 一般 |
08月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
23日 | 講演会「発達障害について学ぶ-発達障害の子どもの自己をどのように支えるか-」 | 教職員・教育関係者・スクールカウンセラー | |
9日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(地層と化石を調べてみよう!) | 小学5・6年生,中学生 | |
8日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(銀河系中心をめぐる星々でブラックホール時空探査) | 高校生 | |
8日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(地層と化石を調べてみよう!) | 小学5・6年生,中学生 | |
2日 | シンポジウム「発達障害支援におけるタテの連携を考える」 | 教職員・教育関係者・スクールカウンセラー |
07月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
22日 | 夏のランチタイムコンサート(合唱) | 本学学生・職員,一般 | |
17日 | 愛知教育大学混声合唱団学内演奏会 | 本学学生・職員,一般 | |
13日 | 第9回AUEアカデミックカフェ「絵の見方・描き方・教え方」 | 本学教職員・学生・一般(高校生以上) | |
11日 | 科学的な考え方を学び楽しむ化学(科学)実験教室(中学生対象) | 化学実験をやってみたい中学生 24名 |
06月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
26日 | 政田洋平氏による講演「なぜ宇宙は活動するのか?- 太陽黒点の研究から天体磁場の起源を解き明かす -」及び討論会「理科共通コロキウム」 | 学内の教員・学生,学外の研究者・教員 | |
7日 | 文部科学省委託事業 発達障害理解推進拠点事業 ミュージカル「それぞれの星の下で」公演 |
一般 |
04月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
22日 | 新入生歓迎 春のランチタイムコンサート | 本学学生・職員,一般 | |
6日 | 平成27年度 入学式 | 平成27年度 学部・大学院・専攻科 入学者 | |
6日 | 平成27年度 大学院入学式 | 午前の入学式に出席できない昼夜開講コース,後期3年博士課程及び教職大学院の入学者 | |
4日 | 愛知教育大学天文台「第102回一般公開」 | 一般 |
03月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
23日 | 卒業式 | 卒業生・修了生 | |
23日 | 平成26年度 大学院修了証書授与式 | 午前の卒業式に出席できない昼夜開講コース及び教職大学院の修了者 | |
16日 | AUE学生チャレンジ・プログラム2014成果発表会 | 学生,教職員,一般 | |
15日 | 公開講演会開催のお知らせ 子どもの心を受け止める学校教育と教育臨床の連携 -いじめ・不登校から考える- |
教育関係者,心理職,大学生,大学院生,一般 | |
11日 | 理科実験プレ教員セミナー<中学校版> 「このまま教員になって大丈夫?」 |
教員をめざす大学生 | |
10日 | 理科実験プレ教員セミナー<中学校版> 「このまま教員になって大丈夫?」 |
教員をめざす大学生 | |
9日 | 理科実験プレ教員セミナー<中学校版> 「このまま教員になって大丈夫?」 |
教員をめざす大学生 | |
7日 | 愛知教育大学天文台「第101回一般公開」 | 一般 | |
6日 | 理科実験プレ教員セミナー<中学校版> 「このまま教員になって大丈夫?」 |
教員をめざす大学生 | |
5日 | 理科実験プレ教員セミナー<中学校版> 「このまま教員になって大丈夫?」 |
教員をめざす大学生 | |
5日 | 「環境研究と環境教育の融合によるエコキャンパスづくり」プロジェクト2014年度報告会 | 学生,教職員,一般 | |
4日 | 理科実験プレ教員セミナー<小学校版> 「このまま教員になって大丈夫?」 |
教員をめざす大学生 |
02月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
26日 | 羽渕脩躬氏による講演「高硫酸化コンドロイチン硫酸/デルマタン硫酸の生合成と生物機能」及び討論会「理科共通コロキウム」 | 学内の教員・学生,学外の研究者・教員 | |
19日 | 第8回アカデミックカフェ「天気予報の話」 | 一般の方,学生,教職員 | |
15日 | 文部科学省受託事業 企画・原案 愛知教育大学教育臨床総合センター ミュージカル それぞれの星の下で | 一般 | |
11日 | 講演会開催のお知らせ 援助者のためのコミュニケーション入門 -発達障害児の保護者との連携を考える- |
01月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
10日 | 愛知教育大学天文台「第100回一般公開」 | 一般 |
2014年
12月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
27日 | 理科実験プレ教員セミナー<小学校版>「このまま教員になって大丈夫?」 | 教員をめざす大学生 | |
24日 | 冬のランチタイムコンサート | 本学学生・職員,一般 | |
14日 | 第38回冬の子どもまつり | 一般 | |
13日 | 愛知教育大学天文台「第99回一般公開」 | 一般 | |
13日 | 「外国人児童生徒学習支援プロジェクト」講演会 地域連携フォーラム2014 |
一般 | |
10日 | 上西慧理子氏による講演「エンタングルメントによる前期熱平衡化」及び討論会「理科共通コロキウム」 | 学内の教員・学生,学外の研究者・教員 | |
3日 | エコプロジェクト講演会『環境問題と教育の課題~エコキャンパスの創造に向けて~』 | 学生,教職員,一般 | |
2日 | 阿武木啓朗氏による講演「量子色力学が明かす物質・真空の構造及びその相転移」及び討論会「理科共通コロキウム」 | 学内の教員・学生,学外の研究者・教員 |
11月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
28日 | 渡邉雅之氏による講演「放射性廃棄物とその化学」及び討論会「理科共通コロキウム」 | 学内の教員・学生,学外の研究者・教員 | |
22日 | 第8回科学・ものづくりフェスタ@愛教大 | 小中高校生,教員,一般 | |
22日 | 愛知教育大学天文台「第98回一般公開」 (「第8回科学・ものづくりフェスタ@愛教大」特別企画) |
一般 | |
19日 | 食まるシアターから広がる食育 | 学生,教職員,一般 | |
16日 | 愛知教育大学秋祭2014 | 一般 | |
15日 | 愛知教育大学秋祭2014 | 一般 | |
12日 | 秋のランチタイムコンサート | 本学学生・職員,一般 | |
9日 | 2014年度 保護者懇談会 | 保護者 |
10月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
25日 | 愛知教育大学天文台「第97回天文台」 | 一般 | |
8日 | 愛知教育大学天文台「皆既月食特別観望会」 | 一般 |
09月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
30日 | 9月卒業式 | 9月卒業生・修了生 | |
27日 | 愛知教育大学天文台「第96回一般公開」 | 一般 |
08月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
23日 | 愛知教育大学天文台「第95回一般公開」 | 一般 | |
21日 | 平成26年度 東海地区 理科観察実験指導力向上セミナー | 現職小学校教員 | |
15日 | 夏季一斉休業 | 全学 | |
14日 | 夏季一斉休業 | 全学 | |
13日 | 夏季一斉休業 | 全学 | |
10日 | 愛知教育大学菅弦楽団 第81回定期演奏会 | どなたでも | |
10日 | (中止)ひらめき☆ときめきサイエンス(地層と化石を調べてみよう!) | 小学5・6年生,中学生 | |
9日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(ブラックホールの時空の歪みを観測する!) | 高校生 | |
9日 | ひらめき☆ときめきサイエンス(地層と化石を調べてみよう!) | 小学5・6年生,中学生 | |
6日 | 危機管理セミナー 「災害を乗り越え,生き抜く力を育てるために~東日本大震災の経験と教訓から」 | 本学学生及び教職員,一般の方 |
07月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
27日 | 特別支援教育特別専攻科説明会 | 特別支援教育特別専攻科への進学を検討している方 | |
27日 | 大学院説明会 | 大学院への進学を検討している方 | |
26日 | 愛知教育大学天文台「第94回一般公開」 | 一般 | |
22日 | 篠原恭介氏による講演「マウス胚の体の左右を決めるノード繊毛運動」及び討論会「理科共通コロキウム」 | 学内の教員・学生,学外の研究者・教員 | |
16日 | 夏のランチタイムコンサート(合唱) | 本学学生・職員,一般 | |
7日 | 愛知教育大学天文台「第7回サイエンスカフェ(第6回全国同時七夕講演会)」 | 一般 | |
5日 | 科学的な考え方を学び楽しむ化学(科学)実験教室 | 中学生 | |
2日 | エコキャンパス事業・なごや環境大学連携講座 「図書館種プロジェクト」講演会 |
一般 |
06月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
28日 | 愛知教育大学天文台「第93回一般公開」 | 一般 | |
25日 | 教職大学院 体験授業(学内開催) | 本学教職大学院志願希望者(学部学生・現職教員・社会人など) | |
21日 | 愛知教育大学教員演奏会 | 一般・学生 | |
20日 | 田村隆幸氏による講演「X線で探る宇宙の大規模構造と暗黒物質」及び討論会「理科共通コロキウム」 | 学内の教員・学生,学外の研究者・教員 | |
14日 | 教職大学院 体験授業(学外開催) | 本学教職大学院志願希望者(学部学生・現職教員・社会人など) |
05月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
18日 | 第45回愛知教育大学大学祭 | 一般・本学学生 | |
17日 | 愛知教育大学天文台「第92回一般公開(大学祭開催記念特別企画)」 | 一般 | |
17日 | 第45回愛知教育大学大学祭 | 一般・本学学生 | |
11日 | (中止)第45回子どもまつり | 小学生・大学生 |
04月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
19日 | 愛知教育大学天文台「第91回一般公開」 | 一般 | |
4日 | 平成26年度 入学式 | 新入生 |
03月
日 | 内容 | 対象者 | |
---|---|---|---|
28日 | 第7回アカデミックカフェ「松田正久学長退任記念講演会」 | 本学教職員・学生,一般 | |
15日 | 訪問科学実験シンポジウム | 一般 | |
9日 | 平成25年度 第4回教科開発学研究会「教科開発学を創る」 | 一般 |