2019年2月21日 「発達障害の可能性のある児童生徒等に対する教科指導法研究事業」成果報告会を開催

成果報告会の様子

2月21日（木），本部棟第一会議室において，「通常学級における学習上の困難さに着目した教科指導のあり方～発達障害の可能性のある児童生徒等に学ぶ」と題し，文部科学省受託「発達障害の可能性のある児童生徒等に対する教科指導法研究事業」成果報告会を開催しました。本学学生・教職員，愛知県内小中学校教員など125人が参加しました。

成果報告会の様子

事業の経過報告では，教職キャリアセンター教科教育学研究部門の山田篤史部門長（数学教育講座 教授）および真島聖子准教授（社会科教育講座）から，2018年度受託「発達障害の可能性のある児童生徒等に対する教科指導法研究事業」について，事業の趣旨，現在作成中のパンフレット教材，今後の授業での活用予定などについて報告がありました。山田部門長からは，「大学の教員養成課程における教授法の開発」を目的としてパンフレット教材を作成し，教科指導法科目で活用する予定であることが紹介されました。同パンフレットは，前半では発達障害の特性，指導上の工夫を行うポイントを，後半では各教科（国語，社会，算数・数学，理科，保健体育）における学習上の困難さと指導例を掲載しています。真島准教授からは，小学校現場の社会科授業観察や授業者や通級指導担任との意見交換を通して得られた，学習支援のポイントについて具体例を紹介し，子どものつまずきを想定した授業づくりへの転換の重要性が紹介されました。