News & Topics：2026年05月掲載分

3月9日、本学数学教育講座講師の石川雅章氏が公益財団法人 統計情報研究開発センター主催の「2025年度 統計・データサイエンス力向上のための授業に係る優秀事例表彰 【高等学校部門：最優秀賞】」を受賞しました。

• 公益財団法人 統計情報研究開発センター（外部サイト）

受賞した石川氏のコメント

私は普段、言語学や論理学の視点から理論研究に励んでいます。一方で、教員養成系大学に勤めている以上、即時性のある学校現場の授業の質改善に貢献することもまた重要であると考えています。

こうした想いから、 附属高等学校授業研究会(外部サイト)を立ち上げました。
この会では、学生、教員、研究者が忖度のないフラットな議論を展開することを目指しています。本学は、義務教育段階の教員を目指す学生が多いこともあり、本会に参加する学生数は期待するほど多くはありません。個人的には、義務教育段階の現職教員やそれを目指す学生にこそ、数学的内容にこだわった質の高い高校での実践を参観し、刺激を受けてほしいと感じています。

本賞の審査員には、教育学者だけではなく統計学者も含まれています。私は統計教育を専門に研究しているわけではありませんが、「統計学の魅力をもっと気楽に高校生に伝えるにはどうすればよいか」をテーマに授業開発をしてきただけに、2025年度の最優秀実践として専門家から高く評価いただき、この上ない喜びを感じています。今回の受賞をきっかけに本会の認知度が上がり、会がより盛り上がることを願っています。

最後に、本実践は、附属高等学校の五味教諭とともに、毎週のように研究室で夜な夜な議論を重ね開発されたものです。この場を借りて、日々現場を支える五味教諭に敬意を表すとともに、本会への多大なる尽力に深く感謝申し上げます。

2026年4月22日（水）、愛知教育大学にて「アジア競技大会・アジアパラ競技大会 学生アンバサダー」の令和8年度第１回ワークショップを開催しました。
学生たちは昨年度中から本大会の機運醸成のための活動を検討し、刈谷市で開催される車いすラグビーの魅力や刈谷市のおすすめスポットなどを詰め込んだ「（仮称）車いすラグビー推し活冊子」を作成することが決定しています。

今回のワークショップでは、３つのグループからそれぞれ検討してきた紙面の案が発表され、競技や大会、刈谷市の魅力を伝えられるよう工夫した点や、ほかのグループの意見を聞きたい点について説明がありました。

紙面については今回交わされた意見をもとに修正を重ね、今後は選手へのインタビューや、紹介するスポットへの取材を実施する予定です。 紙面検討の他にも配布先や今後のスケジュールについて確認が行われ、冊子完成に向けて内容の充実と制作のスピードを意識しながら、準備を進めていくことになりました。

毎年、本学では科学・ものづくり教育推進センターの活動の一環として、小学生・中学生を対象に、楽しく「ものづくり」の技術を指導する「たのしいものづくり教室」を開催しています。
4月25日（土）は午前に技術教育講座 磯部征尊准教授の「木でつくる身近なものづくり」、午後に鎌田敏之教授の「フルフル発電機をつくろう」を実施しました。どちらの教室も、ものづくり・技術専修の学生たちが丁寧に分かりやすく作り方を説明し、子どもたちの安全に気を付けながら一緒に制作しました。

木でつくる身近なものづくり

参加した子どもたちは、「風鈴」「輪投げ」「貯金箱」の3種類の中から自分の作りたいものを選んでものづくりを行いました。
くぎをまっすぐ打つのは難しく、学生から打ち方のアドバイスをもらったり、曲がってしまったものを抜いてもらったりしながら、一生懸命、そして楽しみながら作業しました。最後に色を塗ったり紙やすりをかけたりして完成した作品をかかえて、子どもたちはにこにこ顔でした。

フルフル発電機をつくろう

午後はコイル内に磁石を通すことによって電流を流す「フルフル発電機」を作りました。
少し難しいこの仕組みですが、学生たちは大型モニタを使ってこの仕組みを分かりやすく説明しました。「どの向きにしたら磁石がくっつかないかな？」等の発問に、子どもたちも積極的に手を挙げました。説明を受けた後、子どもたちは学生と一緒にLEDと銅線のはんだ付けをしたり、ストローに磁石をいれたりの作業を行いました。
最後にカプセル容器にセットして完成です。部屋の電気を消して、みんなで自分の「フルフル発電機」をふると電気がともり、大成功のものづくりとなりました。

4月13日（月）～17日（金）に「附属図書館利用説明会」（40分制、期間中全4回開催）を附属図書館にて開催し、学部･大学院から計7人の新入生が参加しました。

これは、主に新入生を対象として図書館が例年開催している利用説明会です。図書館で利用できる設備や貸出・返却方法について紹介する館内ツアーと、本学が所蔵している蔵書の検索方法を解説する検索演習の2部構成で行いました。参加者は時折質問をしながら、図書館職員による説明に熱心に耳を傾けていました。

参加者からは、「図書館には多くの貴重な資料や学べるスペース、分からないときに聞くことができる職員の方がいることを知った」「活用して学びを深めていきたい」などの声があり、今後の大学生活に役立つ説明会となりました。

附属図書館は、今後も学生の皆さんが利用しやすい図書館を目指して、定期的に説明会を開催していきます。

（学術研究支援課 資料利用係 鈴木裕香）

その後、同棟2階へ移動し、美術共同実習室Ⅰにおいて、美術教育講座の永江智尚准教授によるワークショップ「色水であそぼう！」が実施されました。水と食紅を使って色の変化や混ざり合いを楽しむ活動に、児童たちは興味津々の様子で取り組み、自分なりの色づくりを試しながら、思い思いに表現を楽しんでいました。
活動の中では、児童と大学生の間に自然な会話が生まれ、打ち解けていく様子が見られた一方で、普段とは異なる環境に対して警戒心を強める児童の姿も見られました。
また、色の変化や音の響きといった刺激に対して児童の関心が移り変わる様子が随所に見られ、大学生にとっても児童理解を深める貴重な機会となりました。大学生はこうした反応一つ一つを大切に受け止めながら、かかわり方を工夫して活動を支援しており、会場には多様なかかわりの中で生まれる学びの姿が広がっていました。

本学では、「子どもと共に、学生と共に、社会と共に、附属学校園と共に、未来の教育を創ります。」というビジョンのもと、今後も附属学校園や地域と連携した取り組みを推進していきます。

岩田さんは、受賞の感謝と今後の決意を述べ、今後も継続してサイバー防犯ボランティアとしての取組みを行うこと、また、7月29日には本学附属高等学校と愛知県警サイバー犯罪対策課と連携し、サイバー犯罪について学ぶイベントを本学で実施予定との報告がありました。