News & Topics：2026年09月掲載分

受賞の様子　

成瀬准教授は、2010年に本学に着任後、ダンス部を創部しました。創部4年目には、全日本高校・大学ダンスフェスティバル（神戸）に出場した作品を初の受賞へと導き、その後も指導した数々の作品が全国大会で受賞するなど、ダンス指導における高い専門性を発揮してきました。

特に2022年には、全日本高校・大学ダンスフェスティバル（神戸）においてNHK賞（全国2位）を受賞した作品を指導したほか、アーティスティック・ムーブメント・イン・トヤマ少人数による創作ダンスコンクールでは、最高位となる松本千代栄賞（全国1位）を受賞した作品を指導するなど、優れた指導実績を積み重ねてきました。

また、全国規模の研究大会で助言者を務めるほか、県内を中心に数多くの講習会で講師を務め、多数のダンスコンクールで審査員を務めるなど、表現運動・ダンス領域における指導法の普及・振興にも大きく貢献してきたことが高く評価され、今回の受賞につながりました。

イベントポスター

このイベントは、小・中学生が展示などを通して　刈谷市の歴史や文化への理解を深めることを目的に、愛知教育大学教職大学院生が約半年かけて企画・運営したもので、昨年度に引き続き４度目の開催となりました。当日は、学芸員の長澤慎二氏の支援を得ながら、児童生徒11人が、大学院生と一緒に刈谷の歴史を探検しました。

大学院生と一緒に
タブレット端末を使ってジオラマを見る児童

常設展では、ARを使って、江戸時代中ごろの刈谷城やその周辺を再現したジオラマから、当時の人々の営みを探り、お祭りひろばでは動物探しを行いながら、お祭りに込められた想いについて院生と話し合いました。

企画展でみつけたものをグループ協議している様子

企画展「刈谷市のスポーツ史」では、刈谷市がスポーツのまちと呼ばれる理由を、「する、みる、ささえる」の視点を使い、展示から考えました。子どもたちは学芸員さんのもとに何度も行き展示品について熱心に尋ね、一生懸命探検をしていました。最後は学芸員さんから展示の仕方の工夫についても教えてもらい、展示品だけでなく、それをどう魅せるかの秘訣も学ぶことができました。

企画展を一緒に周る児童と大学院生1

企画展を一緒に周る児童と大学院生2

記念撮影

開講式にてあいさつを述べる寺田安孝理事

東海地区4県（愛知県、岐阜県、三重県、静岡県）の国立大学が輪番で実施しており、今年度は本学が当番として実施し、愛知県、岐阜県、および長野県から合計50人の受講生が受講しました。7月21日（火）に開講式が行われた後、本学の中山弘之主任講師、本多正人副主任講師、堀本暁洋講師を中心に講習が進められました。

開講式の様子

講習は、「生涯学習概論」「社会教育経営論」「生涯学習支援論」「社会教育演習」の4科目、19の講義をオンライン、対面の併用型で実施しました。「社会教育演習（社会教育実地研修）」では愛知県内の優れた社会教育実践現場やコミュニティ・スクールの活動が盛んな安城市の中学校を訪問し、生涯学習の企画運営など社会教育における優れた実践事例を間近で学ぶことができました。講習期間を通して50人の受講生を班分けした学修形態としたため、グループワークの場面では積極的な意見交換なども行われ、充実した日々を過ごすことができました。

成果報告会の様子

講習最終日となる8月27日（木）は、本講習の総まとめとなる成果報告会を行った後、閉講式となりましたが、中山主任講師から、「今回の講習をきっかけに、明日からの実践や生活の何か一つでもいいので、『変えてみよう』、『挑戦してみよう』、『試してみよう』とほんの少し背伸びしてほしい」という講評があり、1カ月間に渡る長期間の講習が無事に終了しました。

ホームランをねらってます！

ペットボトルキャップ1つで広がる野球の世界！

当たっても痛くない、軽いペットボトルキャップを使った野球をみんなで楽しみました。参加児童からは「ホームランをいっぱい打てるようになった」「先生にポイントを教えてもらったので、コントロールよく投げられた」などの感想が寄せられました。

勝利のために説明を真剣に聞かねば！

動いて遊ぼう！レクリエーション

空調の効く広い室内にて、さまざまなレクリエーションを通じて大学生と元気よく遊びました。参加児童からは「いろいろなレクリエーションができて楽しかった」「お兄さん、お姉さんが優しかった」「大学生と交流するいい機会になった」などの感想が寄せられました。

指揮者体験、迫力ある～！！

一緒に演奏しよう！楽器で繋がる音楽の仲間！

本学吹奏楽団が子どもたちの楽しめる曲を演奏した後に、クイズや楽器紹介・楽器体験を行いました。参加児童からは「いろんな楽器が体験できて楽しかった」「演奏もすてきだった」「もっと別の楽器もやってみたい」などの感想が寄せられました。

時間を忘れて集中しちゃう！

プログラミングでマイクラ建築にチャレンジ！

マインクラフト教育版を使って、プログラミングで建築に挑戦しました。参加児童からは「マイクラのいろいろなことが知れてよかった」「プログラミングがとても楽しかった」などの感想が寄せられました。

ミシンなんて、初めて触るよ～♪

ひとりでできるもん！Sewing編

ミシンを使ったあずま袋作りや、プラ板キーホルダー作りに挑戦しました。参加児童からは「初めてミシンを使えて楽しかった」「学校でやったことがないことができた」「また手芸をやりたい」などの感想が寄せられました。

けっこうなお手前で♪

日本文化にふれてみよう！茶道体験

大学生から抹茶の点て方や飲み方を教わり、自分で点てた抹茶をお菓子と一緒に味わいました。参加児童からは「抹茶を点てることを初めて知って楽しかった」「日本の文化が好きだから楽しかった」「普段は体験できないことができた」などの感想が寄せられました。

楽しい劇に夢中♪

わくわくシアター～2026創作ミュージカル公演!!～

幼児教育専攻3年生による創作ミュージカルを公演しました。保護者からは「完成度が高くて驚いた」「生演奏が素晴らしかった」などの感想が寄せられました。

キャタピラーで爆速、発進だ！

大学生とミニ運動会！

大学生と一緒にチームで協力しながら、大きな室内でいくつかの競技を楽しみました。参加児童からは「いろんな競技ができて楽しかった」「お兄さん、お姉さんが優しかった」などの感想が寄せられました。

ようこそ、私のラボへ♪

君だけのコースを攻略！プログラミングカー大作戦

大学構内に生えている竹を活用してコースを作り、プログラミングで動くロボットカー「mBot2」を走らせました。参加児童からは「プログラミングがとても楽しかった」「自由にコースを作れた」などの感想が寄せられました。

カードで楽しく学ぼう♪

遊んで！学んで！生き物はかせになろう

SDGsゲームを遊んで、町や海にはどんな生き物がいるかを学びました。参加児童からは「バイオミミクリーを初めて知った」「生き物のことが知れてよかった」などの感想が寄せられました。

お米の話をしっかり聞くよ～

ひとりでできるもん！Card Games編

カードゲームを通じて、お米に触れたり食べたりして、いつも食べているお米はどのように育てられているかなどを学びました。参加児童からは「お米がおいしかった」「お米が高い理由を知ることができた」「農家の苦労が分かった」などの感想が寄せられました。

この地の歴史に思いをはせた

大学のふしぎ発見☆鎌倉時代の遺跡を探せ！

歴史クイズや土器づくり体験を行い、学内にある窯跡（陶磁器を焼くために用いられた窯の遺跡）にも探検に行きました。参加児童からは「土器づくりが楽しかった」「歴史のことが知れて勉強になった」などの感想が寄せられました。

すごいぞ！ホットケーキミックス！！

すごいぞ！ホットケーキミックス--食べ物のヒミツを探ろう--

ホットケーキミックスを使ったパンケーキとクッキーづくりをしながら、材料や道具による違いも学びました。参加児童からは「パンケーキやクッキー作りが楽しかった」「ホットケーキミックスの秘密を知ることができた」などの感想が寄せられました。

みんなで楽しみながら考えよう♪

見て☆聞いて☆遊んで☆みんなでピース！平和について考えよう！

劇やクイズを通して平和について考えました。参加児童からは「よく考えられていて楽しかった」「平和について学ぶことができた」などの感想が寄せられました。

絵本って楽しいね♪

よみっこ夏のおはなし列車

絵本や大型絵本、パネルシアターに紙芝居と朗読劇を楽しみました。保護者からは「朗読劇がおもしろかった」「子どもが夢中になって見ていた」などの感想が寄せられました。

高校生も大活躍！

附属高校サスティナ部　竹の遊び場

本学附属高校サスティナ部が手作りおもちゃやミニゲームで自然の竹をテーマにした体験ブースを用意しました。参加児童からは「ボウリングがおもしろかった」「竹を使った遊びが楽しかった」などの感想が寄せられました。

開会の挨拶を述べる
寺田安孝教職キャリアセンター長

令和8年8月18日（火）に本学教職キャリアセンター教員研修部門が主催する「喫緊の教育課題を学ぶ会：生成AIの使い方と向き合い方がまるっと分かる3時間！」を開催し、県内外の小中高の教諭、教育委員会指導主事、大学院生など幅広い方々が計48人参加しました。

中池竜一講師
教職キャリアセンター准教授

まず、本学教職キャリアセンターの中池竜一准教授から、生成AIとはどのようなもので、現状どう利用されているかについて基礎的な説明がありました。そのうえで、第1部として、大阪教育大学理数情報教育系特任准教授の向田識弘氏から、生成AI「Gemini Notebook」の基礎的な使い方のワークがありました。目的の資料を分かりやすく解説する動画を生成AIに作ってもらう方法などを、向田氏の説明を聞きながら、各参加者がそれぞれの端末で挑戦しました。その過程で、目的や対象を具体的に簡潔に指示するなど、使用の際のコツや注意点などの説明もありました。

向田識弘講師
大阪教育大学理数情報教育系特任准教授

第2部では、中池准教授による生成AI「Gemini」を使ったグループワークを行いました。参加者によるグループメンバーと、子ども役になるよう指示された「Gemini」とが協働しながら、子どもたちに提示する「生成AIの使い方５箇条」を協議するワークです。参加者は、Geminiから「子どもは何を疑問に思うのか」を教えてもらいながら、生成AIとの協働の方法や、我々と生成AIとの向き合い方について体験的に学んでいました。

グループワークの様子

研修の振り返りとして、まず中池准教授から、生成AIの利用ではあくまで「人間中心の活用」が重要であることや、教職員自身が生成AIを使いながら確かめ判断し、その経験を子どもの指導につなげる実践が大事であることなどの話がありました。次に、向田氏からは、理科の実験計画や国語の創作文などの補助として生成AIを活用した事例紹介があり、授業者の意図や、めあてに合わせて生成AIをカスタムすることが必要であると話がありました。生成AIをどのように活用し、どのように子どもに指導していくかは世界的にも答えが出ていない状況であり、教員が学校全体、さらには学校を超えて協力して考え続けなければならない状況です。今回の講義は、生成AIの基礎からその活用方法、実践例の共有があり、今後の実践や研究に多くの示唆を与える内容でした。

寺本圭輔委員長

学生たちの発表を受け、アジア・アジアパラ競技大会刈谷市実行委員会委員長の寺本圭輔氏（愛知教育大学 教授）から講評をいただきました。寺本氏は、「実行委員会で冊子を配布したところ、『とにかくすごい』という声を数多くいただいた。この冊子は車いすラグビーの発展に貢献しうる活動になったと思う。また、最後まで活動を続けてくれたことが非常にうれしい」と述べ、冊子への評価と学生アンバサダーへの感謝の言葉を贈りました。

冊子を見かけたら是非お手に取ってご覧ください!

表敬訪問の様子

2026年8月8日（土）～10日（月）に千葉大学で開催された「第31回 全国中学・高校ディベート選手権（ディベート甲子園）」において、愛知教育大学附属岡崎中学校が中学の部で見事優勝を果たしました。同校の優勝は2024年以来、2年ぶり2回目の優勝となります。
これを受け、9月1日（火）、優勝した附属岡崎中学校の生徒ら6人が愛知教育大学を訪れ、野田敦敬学長を表敬訪問しました。生徒から大会での戦績や優勝までの取り組みについて報告し、全国大会で得た経験や今後の目標について学長と懇談しました。 野田学長からは、全国大会での優勝および優勝に至るまでの努力とチームワークをたたえ、今後のさらなる活躍に向けて激励しました。

優勝おめでとうございます！

教育実習相談会ポスター

愛知教育大学では、教育実習を控えた学部学生を対象に、8月5日、8月26日、9月2日、9月9日の4回にわたり教育実習相談会を開催しました。これは、教育実習生の不安軽減と実習の質的向上を目的とし、実施したものです。

 

相談会では、本学大学院生が実習サポーターとして参加し、学部学生からのさまざまな相談に応じました。相談内容は、指導案の書き方や実習期間中の授業回数、事前訪問で確認しておくべき事項のほか、学校での自己紹介の仕方や教員との関わり方など、多岐にわたりました。

また、大学院生の中には現職教員もおり、自身の教育実習や学校現場での経験を踏まえながら、実践的な助言を行いました。

教育実習相談会の様子

参加した大学院生からは、「少しでも後輩の役に立てるよう相談にのりたい」「学部時代にこのような相談会があれば良かった」といった声が聞かれ、学部学生に寄り添った支援が行われました。

 

相談会を通じて、学部学生は教育実習への具体的なイメージを持つことができ、不安の軽減につながりました。今後も、実習生が安心して教育実習に取り組める環境づくりを進めていきます。