News & Topics：2025年09月掲載分

8月9日（土）、愛知教育大学未来共創プラン戦略1「子どもキャンパスプロジェクト」の取り組みとして、第7回「あつまれ！子どもキャンパス」を本学で開催しました。小学生208人と幼児34人、大学から336人（学生・附属高校生合わせて323人と教職員13人）など、およそ580人ほど（保護者の方を除く）の方が参加しました。

7回目の実施となる今回は午前の部、午後の部、一日の部に分け、計17プログラムを実施しました。実施日は前週までのうだるような暑さがなく、比較的過ごしやすい中での実施となり、参加した子どもたちが元気にキャンパスを駆け回りました。

【午前の部】

1 動いて遊ぼう★レクリエーション！
しっぽ取りやジャンケン遊び、相手の動きのまねをする遊びなどのレクリエーションをみんなで楽しみました。参加児童からは「おにいさんおねえさんとおはなししながらミニゲームをたくさんできた」などの感想が寄せられました。

2 ひとりでできるもん！Sewing編
ミシンを使ったきんちゃく袋作りやプラバンキーホルダー作りに挑戦しました。参加児童からは「初めてミシンを触ってドキドキしながら完成させたことが自信になりました」などの感想が寄せられました。

3 ひとりでできるもん！Card Games編
防災に関するカードゲームをしたり、災害食をアレンジして試食したりしました。参加児童からは「カルタ、防災食と、とてもためになりました」などの感想が寄せられました。

4 竹で「アルミ玉てっぽう」を作って遊ぼう！
学内に生えている竹でてっぽうを作り、アルミホイルを玉にして的当てをして遊びました。参加児童からは「普段使わない道具を使える。ものづくりの楽しさを体感できる。最後に作ったものがどのように動くのか体感できた」などの感想が寄せられました。

5 つくって遊ぼう★ハンドクラフト！
絞り染めエコバッグや、六角返しを作って遊びました。参加児童からは「いつも楽しいし、できなくても学生さんが教えてくれるから、難しそうなことでもチャレンジできる」などの感想が寄せられました。

6 自分発見★ワクワク遊びをつくろう！
一つの食材をテーマにクッキングやゲームを楽しみました。保護者からは「学生の子どもを楽しませたいという気持ちが表れた内容でした」などの感想が寄せられました。

7 わくわくシアター〜創作ミュージカル公演！！
幼児教育3年生が手作りの創作ミュージカルを公演しました。保護者からは「衣装も凝っていて、学生のみなさんが楽しそうに演じていて子どももとても楽しんでいました」などの感想が寄せられました。

8 こころとからだの探検隊
さまざまなリフレッシュ体験やリラックスに関する学びを行いました。参加児童からは「自分の身体の変化を体感できる、面白い体験でした」などの感想が寄せられました。

9 micro:bitで身近な道具のプログラミングを学ぼう
micro:bitを使って信号機などのプログラムを作成しました。参加児童からは「ロボットに命令を出して、実際に動かすのが楽しかった」などの意見が寄せられました。

【午後の部】

10 動いて遊ぼう★レクリエーション！

11 つくって遊ぼう★ハンドクラフト！

12 自分発見★ワクワク遊びをつくろう！

13 わくわくシアター〜創作ミュージカル公演！！

14　大切な人に"思い"を伝えよう！
学生と協力して、大切な人にプレゼントする手紙を書き、切り絵を作りました。参加児童からは「お兄さんたちが優しくできるまで待ってくれて、とても楽しくできました」などの感想が寄せられました。

15 大学のふしぎ発見★鎌倉時代の遺跡をさがせ！
学内にある鎌倉時代の窯跡の観察や土器づくりなどをしました。参加児童からは「遺跡を見るのも楽しかったし、土器を作るのも楽しかった」などの感想が寄せられました。

16 木の切り文字をLEDで光らせよう
文字の形に切り抜かれた木で灯篭を作り、灯篭の光り方をプログラムしました。参加児童からは「灯籠作りもプログラミングも両方楽しかった」などの意見が寄せられました。

【一日の部】

17 よみっこ夏の大冒険

プログラムを実施した学生や教職員からは、「多様な子どもたちと触れ合う機会となり、親御さんにも感謝されることで自分の成長にもつながったと感じるとともに、子どもたちが喜ぶ姿をみられる職業は楽しそうだという思いが強まった」「試行錯誤しながら準備を進めてきて、子どもと接することに苦手意識を持った学生が、同じグループの仲間の姿を通して、コミュニケーションの仕方を学んだり、自分の成長に気づけた様子が見られた」などの感想があがりました。

当プロジェクトは、「子どもと共に、学生と共に、社会と共に、附属学校園と共に、未来の教育を創ります。」というビジョンを実現するため、積極的に地域の子どもたちを受け入れてまいります。

（企画課 未来共創推進室 未来共創推進係 大森智子）

2025年7月22日～29日および8月20日～25日に、教職キャリアセンターICT活用等普及推進統括部門の拠点「こらぼ」にて、体験型研修会「Chromebook・iPad・授業支援ツール体験会」を開催しました。期間中は、主に3年生を中心に約20人の学生が来場しました。

この研修会は、9月末から始まる教育実習に向けて、学生がChromebookやiPad、授業支援ツールに実際に触れて体験し、教育実習での活用につなげることを目的として、7月・8月・9月にそれぞれ約1週間ずつ実施する計画の一環です。愛知県内の小中学校で使用されている各種授業支援ツールや、プロジェクター・書画カメラ・モニター・電子黒板なども試せる内容となっています。

来場した学生は、受付で自分の教育実習先の自治体で使用されているタブレットのOSや授業支援ツールについて確認し、それに応じて主体的に学習を進める形式で研修を行いました。

特に、愛知県内の複数の市町村で導入されているChromebookについては、見たことも触ったこともない学生が多く、学生ICT支援員が中心となって、よく使われる機能を体験できる課題やヒント集を作成し、学生が自分のペースで必要な機能を選んで体験できるようにしました。

iPadやWindows端末の基本操作については既に知っている学生が多いものの、各自治体で使用されている授業支援ツールには触れたことがない学生が多く、今回は6種類のツールを用意し、希望する学生がそれぞれの自治体で使われているツールを体験できるようにしました。

また、プロジェクターやモニター（電子黒板）、書画カメラの接続についても、授業で見たことはあっても自分で接続した経験がない学生が多く、試行錯誤しながら意図した映像を映し出せた際には、喜ぶ姿が多く見られました。

参加者からいただいたアンケートの要望を基に、内容や方法を改善し、次回は2025年9月2日～9日に体験会を実施する予定です。

【参加者の感想】

・実習前にいろいろなツールをさわって、少し授業イメージが湧きました！
・Chromebookを使うことが初めてだったので貴重な体験になりました。

【学生ICT支援員の感想】

降田英佑さん（義務教育専攻　ICT活用支援専修4年）
「教育実習でどのようにICTを活用できるか」という質問が多くありましたが、自分の教育実習の経験を踏まえて伝えることができました。アプリの使い方だけでなく、機器の接続についてもアドバイスできました。

森由佳さん（義務教育専攻　ICT活用支援専修4年）
自治体によって使用する端末やツールは異なります。実習前に１度学内で体験してもらえた皆さんには、是非教育実習で生かしてもらえればと思います。

細川祥吾さん（教育ガバナンスコース4年）
学生が授業支援ツールを実際に体験することで、教育現場での具体的な活用法を考えるきっかけになっていました。学生ICT支援員としても、多くの学びを得ることができ、有意義な時間でした。

（教職キャリアセンター　ICT普及推進統括部門　「こらぼ」　正木香）

8月22日（金）、刈谷市駅前商店街にある「スペースAquaふれあい交流広場」において、小学生を対象に｢プログラミング講座」を実施しました。この講座は、本学学生を中心に実施予定の｢あいちプログラミング大会｣の周知を兼ね、今までプログラミングをする機会がなかった子にもプログラミングの楽しさを知ってもらいたいという本学学生の細川祥吾さん（教育学部4年）の企画により開催しました。また、実施にあたっては、本学と｢刈谷市中心市街地活性化のための連携・協力に関する協定書｣を締結している「刈谷駅前商店街振興組合」と「NPO法人まちづくりかりや」にもご協力をいただきました。

現在、愛知県にお住まいの18歳以下の方を対象としたあいちプログラミング大会の作品募集も行っています。オリジナルのプログラミング作品をぜひご応募ください。

• あいちプログラミング大会作品募集ページ（外部サイト）

（地域連携課地域連携係長　松本典江）

愛・地球博記念公園の地球市民交流センターにて実施された愛・地球博20祭「地球を愛する学園祭」で、本学学生がブース出展を行いました。本イベントは、2005年に開催された愛知万博で掲げられたテーマ「自然の叡智」について県内の大学生が再解釈し、未来に持続可能な社会を繋げていくための展示やワークショップを展開するものです。

第3ターム（8月22日～24日）には、理科専攻の学生が中心となった｢henka.～変態的に科学する～｣がブースを出展しました。自宅で手軽にできる骨格標本づくりのポスター展示のほか、学生が作成した標本の紹介や、手羽先の骨を用いた標本づくり体験等を実施しました。標本づくり体験では、普段何気なく食べている手羽先の骨がどのような構造をしているのかを学ぶため、参加者が実際の骨を使ったパズルに挑戦しました。答えを見た参加者は「えー！　こんな風になってるの！？」「この骨、そんなところにあるなんて知らなかった......」等の驚きの声を上げ、続く学生からの解説に真剣に耳を傾けました。

第4ターム（8月29日～31日）には、美術専攻の学生有志で構成する｢地球探検隊｣と本学パートナーシップ団体でもある｢学生団体SAGA｣の2団体がブースを出展しました。
｢地球探検隊｣は、オリジナルキャラクターの｢ピョル｣と｢パラッタ｣が、地球の生き物と遊べるように未来の地球を守るストーリーのクイズスタンプラリーを実施しました。子どもから大人まで楽しめるように考えたスタンプラリーは各ブースを回りながら気軽にできることもあり、多くの来場者に参加いただきました。ゴールするともらえる冒険の証のステッカーは、可愛いプリクラ風のデザインで、参加した皆さんに喜んでもらえました。
｢学生団体SAGA｣のブースでは、代表作の｢バイオミミクリートランプ｣や｢生態系8ならべ｣などの教材に加えて、開発中の新たな教材｢生き物ジェンガ｣の体験など、子どもでも楽しめるさまざまなゲームを通してSDGsを学べるコーナーを展開しました。子どもたちは大学生と共に遊びながら、生物模倣や食物連鎖の仕組みを学びました。
30日（土）にゲストで遊びに来てくれたアイドルグループの｢SAKURAGRADUATION｣のメンバーの方も2団体のブースを体験いただき、｢楽しみながら、SDGsを勉強できるのがよいですね｣とのコメントをいただきました。

また、各タームのMIT（Most Impressive Team）を決める来場者アンケートの結果、第3タームでは｢henka.～変態的に科学する～｣がMITに選出されました。愛・地球博の開催前後に生まれた大学生たちが、「自然の叡智」を次世代へつなぐ目的を大いに達成できました。

（地域連携課地域連携係　松本・柘植）

8月22、26日に子どもキャンパスプロジェクトの一環として、刈谷市洲原温水プールにて大学生と附属高校の生徒が連携し、刈谷市立くすのき園の利用者（延べ8人）の方に向けて水泳教室を実施しました。

附属高校の生徒（2人）は総合の授業で探究活動（附高ゼミ）を行っている一環で、将来、特別支援学校の教員になるために、利用者の方へどう支援したらよいかを学ぶことができました。大学生（1人）は将来、高校教員（保健体育）を目指しており、高校生と活動を共に行うことで、生徒の様子やコミュニケーションの取り方などを学ぶことができました。高校生、大学生にとって将来の選択肢の幅を広げる交流となりました。

附属高校生の感想

【生徒Aの感想】
今回くすのき園の方と水泳を実施し、利用者さんの表情や雰囲気を強く感じることができました。私は、将来特別支援学校の先生になりたいという夢があり、その想いがより強くなりました。この経験を必ず生かしていきたいと思います！

【生徒Bの感想】
準備段階では、利用者さんと会話を通してプールでの活動を行うと思っていました。実際は泳いだり、一緒に水泳を行うことが一番利用者さんにとっても楽しいのだということがわかり、共に体を動かしながらコミュニケーションを取ることが大切だと感じました。また、じっとしているより動いていた方が楽しそうだったので、とにかくいろいろ試してみて好きな事やできることを探すのが大事だと思いました。将来は特別支援学級の先生になりたいと思っているので、児童一人一人にあった活動や、その子のやれる事を増やせるよう学びを深めていこうと思います。

大学生の感想

【大学生Aの感想】
高校生と話す機会を設けていただき、コミュニケーションの方法や実際の様子を知ることができました。私自身、高校教員を目指しており、自身の夢のためにとても有意義な時間を過ごすことができました。プールの時間では、くすのき園の利用者の方が、どのようなことができるのか、考えながら活動を行いました。利用者の皆様がとても楽しそうに活動を行っていて、私自身も共に楽しみながら活動を行うことができました。ここで得た経験を、社会に出た際に生かしていきたいと思います。

（愛知教育大学附属高等学校 教諭　白石達也・三井陽介）

（愛知教育大学 保健体育講座　講師　村松愛梨奈）

8月26日（火）午前に愛知県生涯学習推進センターで「愛知県ユネスコスクール指導者研修会」を開催しました。本学は「ユネスコスクール支援大学間ネットワーク（ASPUnivNet）」に加盟し、愛知県・三重県のユネスコスクールを支援する活動を行っています。本研修会はユネスコスクール間のネットワーク作りを支援することや、未加盟校へのESD活動の取り組みのきっかけづくりとすることを目的に毎年開催しています。今年度も愛知県教育委員会が主催する「ESD・SDGs推進指導者研修会」との同日開催となりました。

研修会に先立ち、本学の杉浦慶一郎連携・附属学校担当理事が開会のあいさつを行いました。杉浦理事は「学校での困りごとに対し、事例発表とディスカッションが有意義になるとうれしい」と本研修会への期待を述べました。

最後に大鹿聖公地域連携センター長が閉会のあいさつを行い、「先生がやらせる形ではなく、子どもたちがやりたくなるような形で取り組んでいけると良い。ESDのために何か特別なことをしなければいけないのではと思われがちだが、日常の授業を通じて子どもたち自身で正解を見つけていけるような支援を行っていただきたい」と総括しました。

（地域連携課地域連携係 主任 柘植貴史）

9月5日(金) 「学生ドキュメント動画2025」の制作のため、刈谷市立富士松北小学校で学校体験活動の様子を撮影しました。
本動画は、一昨年から制作を始めた「学生ドキュメントシリーズ」の第三弾で、2023年の「教員と公務員を目指す学生ドキュメント」、2024年の「特別支援学校教諭二種免許状の取得の拡充」に続き、「学校体験活動」を紹介する動画となります。

• YouTube愛知教育大学公式チャンネル（外部サイト）

当日は富士松北小学校で学校体験活動の実習を行っている学校教員養成課程養護教育専攻、教育支援専門職養成課程心理コースの学生の様子を動画制作会社のスタッフが撮影しました。学生たちは、授業中子どもたちに声を掛けたり、プリントを配布したり、また養護教育専攻の学生は保健室での実践活動も行いました。
その後、神門大知校長先生のインタビュー収録を行い、大学生が小学校で体験活動をした時の児童の様子や、学校体験活動を受け入れている学校側として学生に期待することなどについてお話しいただきました。
動画制作は引き続き、カリキュラム改革担当の小塚良孝副学長のインタビューと体験活動を終えた学生の感想などを収録して編集し、2026年1月に本学の公式YouTubeチャンネルにて公開予定です。ご期待ください。
◆動画制作会社：株式会社　碧

（広報課広報・渉外係　飯濱美樹）

愛知教育大学と大阪教育大学が共同で運営する教員生涯学習プラットフォーム「OZONE-EDU」の延べ受講登録者数が10,000人を突破しました。

OZONE-EDUは、その名が示すO3（オゾン）の3つの「O」--open（開かれた）、online（オンライン）、opportunity（機会）--のコンセプトに基づき、教員を目指す学生から現役教員まで誰でも自由にアクセスして学習できるオープンエデュケーションプラットフォームです。教育委員会、学校法人、海外の日本人学校等でも、組織的にご活用いただいています。教員を目指す学生から現役教員まで、誰でも自由にアクセスして学習できます。この機会にぜひお試しください。

■OZONE-EDUの特徴

【関連URL】

• OZONE-EDUサイト（外部サイト）

（地域連携課 専門員 安達成人）

9月5日（金）に、DX推進室による第3回業務DX勉強会を開催し、DX推進室長の福井真二教授より「大学教員によるCopilotの活用事例：研究現場での具体的応用」、情報企画室専門員兼DX推進室員の近藤健氏より「生成AIの具体的な活用方法について」の話題提供がありました。

参加者からは、「具体的な使用方法を明示いただいたので、Copilotを利用するイメージができた」「勉強会に出てよかった。今後も最新の情報を教えてほしい」などの声が寄せられました。今回の勉強会は、業務に取り入れたいという意欲を高め、業務改善に向けた大きな一歩となりました。

（DX推進室）

令和7年度刈谷市火曜会（9月期例会）が9月9日（火）に本学本部棟第五会議室で開催され、名古屋法務局刈谷支局はじめ刈谷市内の官公署団体等の長17人が参加しました。この会は、会員相互の発展を目的とする情報交換や親睦を図ることを目的に1991年に立ち上げられて以来、会場を持ち回りで開かれており、本学では約11年ぶりです。

次に、本学の取り組みとして野田学長から、学長就任時に「子どもの声が聞こえるキャンパス」というキャッチフレーズを掲げ、3つの目標と9つの戦略からなる「未来共創プラン」を策定したことについて説明がありました。中でも「あつまれ！子どもキャンパス」は、地元地域からも高い評価を得ている企画であることの説明がありました。

また、刈谷市をはじめとする愛知県内外の自治体から「頼られる大学」となることを目指し、愛知県内の全54市町村との連携協定を締結し、さらに、岐阜県・三重県の近隣自治体との連携も進めており、連携強化に力を入れていることが紹介されました。

最後に大学構内の見学として、教育未来館では学生の就職支援を行っている部署などを訪問しました。附属図書館では、担当職員から多目的スペースや模擬授業ルームのほか、キッズライブラリー、蔵書、大学史資料展示室について説明を受けました。 その後、自然科学棟ではネーミングライツを採用しているエリアの紹介と見学を行い、刈谷市火曜会（9月期例会）は終了となりました。

（総務課秘書室）

9月12日(金)〜16日(月)にかけて富山県高岡市で行われた「アーティスティック・ムーブメント・イン・トヤマ2025 少人数による創作ダンスコンクール」にダンス部3チームが出場し、大学29校51チームが参加したなか、チーム名「 respectM」が、大会最高位となる松本千代栄賞を受賞しました。

今回が14回目の出場となり、昨年度の2位の結果を上回り、創部以来初の最高賞の受賞となりました。受賞作品のタイトルは「『ひ』　いきものたちはみなひとつだった」であり、井上奈々さんの絵本『ひ』から着想を得て創作したものです。生き物たちがつながり合って生きていた世界に突然に火が生まれ、人間と動物とに隔てられていく様子とその境界に向き合い葛藤する人間の姿を表現しました。

【ダンス部　菊地彩乃さんのコメント】

今回、このような素晴らしい賞を受賞できたのは、出場した3チームすべてが作品と仲間と誠実に向き合い、自分たちの可能性を信じて切磋琢磨してきた成果であると感じています。そして何より、どんなときも全力でご指導をしてくださった先生方、多くの方々の支えや応援のおかげであると心から感謝しています。今後もこの賞に恥じぬよう、現状に満足することなく、チームとしてさらなる高みを目指して活動していきたいと思います。受賞した作品は2026年2月21日（土）18時開演、豊明市文化会館で行われます「第13回愛知教育大学ダンス部公演」で再演予定です。ぜひお越しいただけるとうれしいです。

（義務教育専攻・理科専修4年　菊地彩乃）